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91.
一、层层剥皮法根据题目的明显条件作为突破口,先推出第一层的结论,利用所得结论和其他已知条件,逐一推导,得到所有结论。这种方法适用于那些层次清晰,环环相扣的推断题。例1由两种物质组成的黑色粉末A。可以发生如下变化:解析初中化学中的红色金属只有铜,市黑色粉末只有C、CuO、MnO、FeO几种,可解定黑色粉末A为C、CUO的混合物,红色金属为铜,天色气体是CO;,白色沉淀是CaCO。。二、逆向倒推法以题目的最后或中间条件为突破口,逆向推理,逐步得出结论。例ZA、B、C、D等物质在w热或高温条件下,存在全。下转化关系:①A… 相似文献
92.
潍坊教育学院赴福建湖南考察团 《潍坊教育学院学报》2003,16(3):9-16
通过赴南方高职院校考察 ,我们认为 ,先进独特的办学理念是办好高职教育的前提和基础 ,应当建立以能力培养为中心的教育教学体系 ;专业设置与调整及课程的设置应以市场为导向 ,走产学研结合之路 ;应不断深化教育改革 ,不断提高教学质量和管理水平 ,加强并突出实践教学环节 ,通过有特色学生的培养来实现高职教育的办学特色和质量 相似文献
93.
一、直接推理法例1如图1所示,一只固定电阻RI一60O.和一又变阻器从一100n·把它们串联在电压U—32Af的电源上组成电路.滑片P在不同位置上时,在几上分得的电压最大值和最小值分别为:()A.32V,OV;B‘32V.ZOAf;C.20V.OV;D.20V.12V分析因两电阻串联.R;上的电压不可能达到32V,故A、B可以排除,又因滑片P在最左端时,R。接入电路的电阻为零,所以It上分得电压必然为oV,故选C.二、等效思维法例2电阻ICI—l/3n,ICZ一1/70,入。一1/10fi.并联后的总电阻为:()A.ZOo;B.1/ZOfl;C.回/21OQ;D.无… 相似文献
94.
初、高中地理对区域认知素养的共同要求在于认识区域特征、比较区域差异和区域联系等。世界区域地理在省考中占比30%,且世界区域地理是区域地理学习的基础。笔者不断尝试将主线式教学方法,应用到世界区域地理的教学当中,并注重分析区域自然环境要素间的关联,探究区域自然环境对人们生产及生活的影响,注重区域差异的比较分析,教学效果显著。 相似文献
95.
湖南常德市中小学教师继续教育国家级实验区课题研究组 《中小学信息技术教育》2002,(10):53-55
一、研究目标1.有力地推动我市中小学现代信息技术教育的全面开展,力争以信息化带动教育现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。2.为中小学教师信息技术培训提供理论和实践的依据。3.确保我市中小学教师信息技术全员培训在2003年完成。二、研究的主要内容1.培训的政策、法规与相关理念2.培训的目标3.培训的内容4.培训的对象5.培训的模式6.培训的保障机制三、研究的过程与方法1999年4月,教育部指定常德市为中小学教师继续教育实验区“计算机培训”科研课题小组之一。1999年5月,我市成立了课题研究领导小… 相似文献
96.
一、教学目标:1.学会本课生字新词,着重理解课后练习中词语的意思.2,理解课文,能说出文中重点句子所表达的思想感情.3.认识事物的静态和动态,并感受到“鸟的天堂”的静态美、动态美,培养学生欣赏美、热爱美的感情.4.背诵课文片断. 相似文献
97.
一、一条主线 建设有中国特色的社会主义理论。 二、五个重点 1.全书的精髓,即解放思想、实事求是的思想路线。 2.全书的主题,即在搞清楚什么是社会主义,怎样建没社会主义的基础上,坚持走有中国特色社会主义道路,坚持“一个中心,两个基本点”的基本路线。 3.全书强调的战略目标,即“分三步走”,基本实现现代化,建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 4.全书反复阐明的基本方针,即社会主义物质文明与精神文明,“两手抓、两手都要硬。” 5.全书处处洋溢的爱国主义精神,即维护国家的独立和主权,发扬民族自尊心、自信心,把我们伟大的中华民族振兴起来,发展起来。 相似文献
98.
湘潭大学研究生处 《学位与研究生教育》1997,(3):51-51
湘潭大学湘潭大学座落在一代伟人毛泽东同志的故乡,创建于1958年6月,同年9月10日,毛泽东同志亲笔题写校名,并再三嘱咐要努力办好这所社会主义新型大学。1958年因故停办,1974年3月,国务院下文正式批准恢复湘潭大学,并确定为“文、理、工综合性大学... 相似文献
99.
湖南考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):33-34
最美乡镇干部用心血与汗水浇灌了一方土地,将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。凡事贵在用心,只要有了坚定的信念,我们就能创造出一片绚丽的风景,让我们用坚定的信念去开拓进取,以梦为马,养就心中一段春。 相似文献
100.
伍泰山!湖南冷水江市 《中学生理科月刊》1998,(12)
进行化学计算能使人们从量的方面来理解物质及其变化的规律,掌握一些化学计算的基本技能和培养计算的基本能力。在近几年全国各地的中考化学试题中,化学计算的分值一般在15分左右,约占总分的15%;许多考生完成涉及化学计算的题目感到力不从心,失分较多。因此,加强平时的化学计算练习和搞好中考前化学计算的总复习显得十分重要。下面笔者就如何搞好初中化学计算的总复习谈些看法,供广大读者参考.一、栗“吃透”考钢考纲包括《教学大纲》和《考试说明》(或《考试标准})),是考试命题的依据,要进行深入研究,真正“吃透”。根据现… 相似文献