VBSE创新高职院校实践教学模式

当前高职院校实践教学中存在课程综合性无法满足社会对人才的要求、课程设计没有细化到职业岗位等误区,导致教学质量无法提高。教育部要求高职院校要充分利用现代信息技术,开发虚拟实验、虚拟工艺、虚拟车间、虚拟工厂,把企业搬进校园,做到校中有厂,厂中有校。VBSE"虚拟商业社会环境多专业综合实训"通过角色体验,具有很强的仿真性和对抗性,能实现多层级目标和跨专业应用,从根本上提高实践教学质量,整体提高学生综合素质,拓展并提升学生的职业能力,全方位创新高职院校实践教学模式。     

VBSE系统架构及教学实施

"VBSE虚拟商业社会环境"实训平台依靠由"基本规则"到"管理理论与策略"的知识体系递进,借助"操作、逻辑、理论、应用"四个方面的培养层级,通过科学的应用模式、技术架构和教学设计,依托完整的实训教学环节,从根本上提高实践教学质量,整体提高学生综合素质,拓展并提升学生的职业能力,培养学生综合能力,建立崭新教学模式,提高师资队伍水平。     

人生的里程碑

心理学家曾经做过一个实验：组织三组人，让他们分别步行到十公里外的三个村庄。第一组人既不知道村庄的名字，也不知道具体的路程，他们被告知跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半时，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到，有人甚至坐到路边再也不愿走了。越往后，他们的情绪越低落，最后到达目的地的人寥寥无几。     

我的论坛新声

建设2004年7月1日,这一天注定是不平凡的,4名湖南大学的学生在这一天注册了hnubbs.com的国际域名,宣告一项为湖大学子建造一个精神家园的重大工程正式破土动工。他们来自不同的院系,网络让他们走到了一起。在网上,大家分别称他们为斑马、蓝寒、E旋风、一叶天。建站初期是艰难的,由于几乎没有任何人气基础及经济实力,他们4人承担了全部的工作——技术维护,版面日常维护、拉赞助、设计并印制传单和海报,将传单发到一间间寝室,将海报帖在学校的各个教学楼……他们的汗水撒在湖南大学的每一个角落,而BBS的人气则一天天的提高,2004年9月16日,当…     

讲究教学策略让语文课堂活起来

吕叔湘先生曾指出:语文教学"关键在于一个‘活’字"。又说:"成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。"可见"活"是中学语文课堂教学成功的关键。那么怎样才算"活"呢?     

外国人汉语习得偏误分析及教学策略——基于德语母语者汉语学习语料库的分析

研究以“HSK动态作文语料库平台”(1992—2015年)以及“全球汉语中介语语料库”(2016—2019年)为语料来源,主要以德语母语者的汉语学习偏误语料为例,对外国人习得汉语作偏误分析及教学策略研究.语料分析结果显示,外国人习得汉语偏误主要有语汇偏误和语法偏误两种类型,其中语汇层面主要存在词语误用、多词、缺词等偏误,语法层面主要存在成分多余、成分残缺、句型错误和语序错误等偏误,且以语汇层面的词语误用和语法层面的语序错误最为典型.基于语际偏误和语内偏误视角分析,外国人习得汉语教学应加强不同语言之间的对比研究,强化对外汉语教师自身综合素质和教学水平,提高对外汉语教学水平,提升教学效果.     

硬币浮起来

准备用品:硬币、柠檬、烧杯、水实验步骤:1.您是否可以在漂浮的柠檬上令一个硬币保持平衡?首先,我们在水中放入柠檬,然后取出将它放在桌子上。我们观察到,这样(如图1)非常容易使硬币获得平衡。2.现在,我们把柠檬放到水中后,只要将硬币放在它上面(如图2),它就开始翻转。当它旋转超过某个点后,硬币就落下来。但是在桌子上,柠檬并不会翻转,硬币也是在固定的位置上保持不动。为什么硬币会从漂浮的柠檬上滑落?你是否还可以做一些其他试验?3.接下来,我们将柠檬重新放入水中,并用碎纸片代替硬币(如图3)。结果柠檬并不翻转,而纸片也在它上面纹丝不动…     

快乐是一种态度

可以说,“快乐”是一个被空前广泛提及的词语,在越来越注重和关照精神宽广疆域的今天,更是被那些热爱生活、享受生命的人们频频点击,勇敢实践。可是,在曲终人散、繁华凋敝之后,在敛尽笑容的静静时刻,在月朗星疏的清明之夜,你有没有辗转反侧地问过自己：什么是真正的快乐?我快乐吗?下面这几篇短文,都是从《作文与考试》杂志中选取的。如果恰好,你刚刚从忙碌中停下来,请备一杯浅淡的菊花茶,临窗小坐；如果你正因为物质或精神的什么小麻烦而不开心,如果你正硬着心不想找一个朋友说出你的郁闷,那么,不妨沿着它们指引给你的林荫栈道,走一走,看一看。说不定,你会遇到久违的芳菲、溪水和鸟鸣；说不定,你会长长地吁一口气,满天密布的阴霾渐渐地化开了——这正是我所希望的!——主持人：宋晓杰