体验感悟,阅读教学新的着力点

进入新一轮课程改革后,体验、感悟出现的频率飙升,在语文课程的阅读教学领域更是如此。《全日制义务教育语     

基于不平度的快速图像彩色化方法

黑白图像的彩色化是图像处理领域一个活跃的、有挑战性的研究课题．在总结了其他 图像彩色化方法的基础上,提出了一种新型的快速彩色化方法．该方法以不平度作为颜色扩展 的约束条件,使用热传导方程来代替颜色混合方法使色块边缘更加平滑,从而大大降低了运算复杂度、提高了彩色化效率．实验表明,该方法不仅速度快,而且能够大大简化对初始着色的要求,并达到很好的彩色化效果．     

《英语辅导》（论文增刊）征文启事

在当代英语中，某些表示时间的名词，如：moment、time、day、week、month、year等，可用来引导时间状语从句，其作用相当于just as soon as、directly、immediately、at exactly the time when等。该结构可使语言生动、言简意赅，富于节奏感。现分述如下：     

隋文帝开山阳渎考论

隋文帝开皇七年开山阳渎,与嗣后隋炀帝大业元年开邗沟,是两个完全不同的工程,不能混为一谈。山阳渎的路线大抵循邗沟东道,这是唐宋时人的共识。清人刘文淇等认为山阳渎不循邗沟旧道,而是利用大小运盐河道新开运路的看法并不符合实际。山阳渎的修治,除了对整个运道进行疏通以外,最主要的还是集中于北端入淮口山阳县境内一段河道的整理,这也是此条河道得名山阳渎的原因。     

色香俱全 趣而不俗——评《“靓女”为何找不到“婆家”》

一切文章都是文字的艺术。新闻稿件怎样才能色香声味纷然杂陈?《文汇报》今年5月16日列发的《“靓女”为何找不到“婆家”》一文给了我们很好的启示。乍见题目,似乎又是大男大女们婚嫁媒娶之事,然而匠心独运的新巧也正在于此,玩味几句,阅欲便油然而生。作者把国家重点科研项目——葡     

我国大学校训的导向功能探析

校训是学校为了发挥社会功能和完成价值使命而制定的行动指南。在实践上,它主要起导向和激励功能。校训的导向功能主要包括理想信念导向功能、培养目标导向功能和行为准则导向功能。各高校在践行校训的过程中,要领悟校训内涵的精髓,充分发挥校训应有的导向功能,使大学校训真正具有强大的号召力、凝聚力和向心力,成为师生的行动指南。     

找回遗失了的语文教学常识

正教育就是为了学生的发展,为了一个个活生生的、具体的、富有个性的人的发展。教学要真正做到"以人为本"就要以学生为本。离开了一个个活生生的、具体的、富有个性的人,"以人为本"往往就是一句空话。现在大家都在口口声声地说尊重学生,但是在教学实践中"以学生为主体"依然是个问题。经常在一些课堂上看到,教师出示的一些"学习目标"或"学习提示",无非就是读、找、画、写之类的命令要     

编辑生活絮笔(十六)

针对性——出好普及读物的一个“法宝”记得有一年,一家出版社为初中学生出了一本普及读物,向全国发行。但是,这本书的内容十分专门,是研究一个特定地区的某种自然灾害形成的原因的。征订中,需者寥寥。一了解,人们说:“这样的书,专家不必看(浅了),初中学生看不懂(深了),一般读者不用看(用不上)。”此话可谓一针见血了! 出现这种“高不成,低不就”的情况,自然同选题和书的内容有关。这种读者对象不明、内容不适合任何读者层的读物,在编辑生活中,并非绝无仅有。人们称之为出书缺少针对性。针对性,我理解,它有多方面的含意。择其要者,可否认为不外乎指的是两个问题:一是为什么要出这本书,二是为谁出这本书。     

试论《中国历史地理学》课程中乡土历史资源的开发与利用

乡土历史资源在大学历史专业教学中有着重要的作用，它能增强学生学习的兴趣，培养情操。在《中国历史地理学》的教学中可以充分开发和利用乡土历史资源，如在进行多媒体教学时补充乡土历史记录片，选择合适的乡土历史话题开展课堂讨论，还可以组织学生进行课外实地考察，从而形成以课堂为主、课外为辅的教学模式，进一步提高课程的教学水平，实现教学相长的教学目的。     

凝固的微笑

《保佑》为我们展现了一个男人的基本需要。这个基本需要就是女人和儿子。女人和儿子缺一不可，少了哪一样，男人的日子就会失去平衡。小说里的男主人公李遇，失去了老婆四梅，独自一人拉扯着疯儿子李南瓜过活。这便是失去了平衡。于足他的生活变成一团糟，李南瓜不断给他惹出各种麻烦。