江西省农村公共文化信息服务保障机制研究

在分析江西省农村文化信息服务存在突出问题的基础上,提出要建立稳定的资金保障机制;引导农民树立主体意识,提高农村社会资本;改革管理机制;完善农民信息需求的表达机制;建立完善绩效评估机制与监督机制等措施来保障江西省农村文化信息服务水平的稳步提高。     

江西省农民信息需求调查

了解农民信息需求,有利于农村公共文化信息服务主体向农民提供有针对性的服务。调查发现,目前江西省农民获取信息仍以传统的电视、书刊为主,但互联网已逐步普及,农民的信息需求正随之发生变化,农民渴望通过图书馆的信息服务来提高自身技能。而图书馆文献陈旧,缺乏感兴趣图书等,是阻碍农民利用图书馆的主要原因。表8。参考文献4。     

浅析初中生物实验有效教学的策略

<正>生物学是一门自然科学,我们今天所获得的一切生物成果都是通过专门的生物实验或间接地观察自然现象所得出的,也就是说生物是一门建立在实验的基础上的课程,我们的生物教学也不能脱离实验。然而我国的生物课堂教学现状是:对实验课程的重视度明显不够,仅停留于应付考试的阶段,并不是通过实验引导学生进行生物课程的学习,使得生物实验的有效性无法得到体现。下面谈谈笔者对生物实验有效教学的一些体验。一、激发学生的实验兴趣     

青岛海鲜珍品文化研究——以蛤蜊的开发和利用为例

蛤又称蛤蜊,有花蛤、文蛤、西施舌等诸多品种。蛤蜊由充当海味奇珍的贡品逐渐演变为市民皆可食的海鲜,经历了漫长的历史过程。在文人的笔下,蛤蜊或用作托物咏思或以此送别寄情。蛤蜊肉、蛤蜊粉、蛤粉散在医药学领域成了解病驱毒的良方。为了保鲜及长久食用,智慧的先人们又对其进行加工与利用。通过从文学、医药学以及食用与加工的角度,来探讨和展现我国古代民众对蛤蜊的认识、加工与利用的过程。     

新媒体背景下广播主持人传播能力的拓展

互联网时代,中国的传媒业态正发生深刻的变化。广播等传统媒体与新媒体的逐渐融合,使传播平台、传播主体和传播对象都发生了变化。在这样的背景下,广播节目主持人必须拓展自身的传播能力以适应变化。本文阐述了主持人传播能力的拓展方向,即拓展信息管理能力和互动传播能力,同时也分析了拓展的途径。     

舍不得说再见——世乒赛“楠忘王楠”上海助威团纪实

十年一个轮回．2005．世乒赛第三次登陆中国．来到繁华的上海．来到中国乒乓球的故乡。十年了，“乒坛大姐”王楠经历了从默默无闻到一鸣惊人，从辉煌顶峰到悬崖低谷．从体验乒乓到快乐乒乓．从激情澎湃到成熟稳重．从刚进国家队的小队员到国家队的顶梁柱．楠姐身上一直有一种坚韧不拔的执著精神。对乒乓球的热爱使她经历千山万水，走过风风雨雨．直到现在这种超然的境界。     

不让你的眼睛再看人世的伤心

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良师益友

短短几天我们收到百余篇热情洋溢的征文,每一篇文字都承载了体育教师的人生经历,饱蘸了体育教师的敬业之情,我们被深深感动了。编辑好难取舍。于是,决定改变原来的编辑计划,以摘录的形式选登。我们将读者与《中国学校体育》“不解之缘”的倾诉、视《中国学校体育》为“良师益友”的真挚表白和“我爱我家”的贴心话,以及对《中国学校体育》的期待和勉励,作为出版150期的纪念。由于征文时间很短,还有很多老师没有尽意!或许这些由衷的话语也是您的心声,这些酸甜苦辣也是您的故事,能给您带来情感的共鸣。安徽黄山深渡中学的周良华老师说:“我的背后有你默默的支持——《中国学校体育》。”杂志的全体编辑的心里话是:“我们的背后有您默默的支持——全国的体育教师。”正是有了体育教师的支持,我们不畏苦痛,从沿海到高原,从城市到偏村,采集一线的素材;我们字斟句琢,从政策理论到教学训练,从专家著说到一线妙想,精心选优。为了读者——我们的责任。为了读者——我们努力的方向和动力。150期,你我共同走过。下一个征程,我们继续携手同行!     

我在英国读大学

在英国,自己选好六所想去的大学,然后根据每个大学收到的OFFER选定最后两所大学,当作第一志愿和保险志愿,自己去应付考试,自己去承受拿到成绩的那一刻,然后在拿到成绩的后面一个星期是给所有高中同学联系大学的,所有读A-LEVEL同学的成绩全部都会通过UCAS(大学统一招生委员会)传递给自己最终所报的两所大学,然后需要自己上网查大学是否录取自己。如果被两个大学都DOWN掉了,那么就需要打电话给其它自己想要去的大学或者合符标准