LAe-R在Moodle平台中的应用

随着教育信息化的深入发展和大数据时代的到来,学习分析正在成为人们掌握学习者学习进程,了解学习情况的重要手段之一,学习分析是对学习者学习过程中产生的数据进行分析,用来预测学习者的成功。Moodle平台作为课程资源和学生学习的在线平台,其开源性为学习者学习数据的获得提供了很大优势。以Moodle平台为依托,利用学习分析工具LAe-R对学习者的学习活动进行可视化、多元化评价,根据分析结果对学习者进行适当的引导和干预,以更好地促进学习者的学习。     

老师给我的鼓励

经过层层选拔,我作为一名优胜者参加了“红领巾广播站”,并认识了年轻漂亮的公老师。她长着一张可爱的娃娃脸,五官小巧玲珑,一双水汪汪的大眼睛,透着无穷的智慧。使我一下子就喜欢上她。她推选我当站长。 每天中午20分钟的播音,我都在恪(k、e)守职责。从大量的来稿中挑选优秀的     

家园活动设计：大家来植树（大班）

一、活动宗旨 组织家长、幼儿与教师共同参加植树活动,旨在激励家长、幼儿从我做起,为家乡的环境建设贡献自己的一份力量. 让幼儿在实践活动中体验爱护、美化环境给自己生活带来的美的感受,萌发初步的环保意识以及与自然交朋友的情感.学习有关植树知识,体验种植的艰苦和相互协作的重要.     

论大学英语课堂导入的重要性及原则

课堂导入是教师引导学生进入教学主题的首要环节．成功的课堂导入能够从一开始就激发学生的学习兴趣,极大地调动学生学习的积极性,并让学生主动参与到教学过程中．从而保证课堂教学活动的顺利开展。作者强调了大学英语课堂导入的重要性．并且在自己教学经验积累的基础上,结合课堂导入的基本原则．总结出一些有效的大学英语课堂导入的方法。     

中小学教师怎样做科研——如何运用质的和量的研究方法

中小学教师在做科研的过程中存在着很多问题,最重要的就是如何运用教育研究方法的问题。本就中小学教育科研中非常重要的,而且在任何教育科研中都会遇到的两种研究方法——质的和量的研究方法如何在中小学教育科研中加以运用,谈谈中小学教师怎样做科研。     

如何引导初中生进行英语课外阅读

2001年颁布的《英语课程标准》对初中毕业生（五级）的阅读能力和阅读量提出了很高的要求,不仅要求学生具备一定的语篇领悟能力和语言解码能力,还规定,除教材外,学生的课外阅读量应累计达到15万词以上。（新课标：14）本文笔者主要针对当前初中生英语阅读存在的问题以及初中生的认知特点,结合教学实践培养学生的课外阅读兴趣和能力。     

专升本院校教师队伍建设刍议

作为“合并”建制的高等学校，师资来源的复杂性决定了其师资队伍良莠不齐的状况。有效应对来自各方面的挑战，实现专升本院校可持续发展有赖于：整合现有教师资源；实施人才引进战略；作好教师职业生涯设计；建设学习型组织。     

研究性学习新探

本文分析了现今探究性学习的弊端,并探讨了改进的策略,认为在教学实践过程中要真正落实"探究性学习",当务之急是应当做好以下两个方面的工作:第一,明确"探究性学习"的确切内涵,澄清认识,进而确定"探究"的领域与方向。第二,研究提供可供参考的规律原则途径方法等方面的强有力支持。     

那个久仰的“前辈”叫老大

老大,是我刚进文学社时久仰的人物。当时有人向我介绍一个文章甚是了得的“前辈”,介绍时老大正背对着我,一副末世杀手的样子,可谓神龙见尾不见首。更令我汗颜的是,从老大口中冒出来的人名,我     

黔东南贫困地区实施生物素质教育的现状及对策

分析黔东南贫困地区实施生物素质教育的现状 ,并提出了相应的解决对策 .