关于我国高职院校学生管理目标的思考

目的与目标是两个既有区别又有联系的概念。我国职业技术学院学生管理目标有三:一是形成学院内良好的秩序;二是促进学生"成人";三是促进学生"成才"。明确我国高等职业技术院校学生管理的目标具有重要的价值意义。     

论优化文科研究生教学内容和课程体系

为了迎接知识经济时代的到来,更好地适应我国经济建设和社会发展的需要,全面保证和提高研究生的培养质量,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出了高等教育要“瞄准国家创新体系的目标,培养造就一批高水平的具有创新能力的人才”,“高等学校要成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地”。鉴此,全方位、广视角、多层面地优化文科研究生教学内容和课程体系,从而建立和完善文科研究生教育质量保证体系,对我国学位与研究生教育在新世纪的发展具有重要意义。本文拟从以下八方面加以论述。一优化文科研究生教学内容和课程体系,必须…     

简论高校成教学院的发展战略

21世纪 ,是全球知识经济兴起和人人学习的时代 ,也是我国实现社会主义现代化和高等教育大众化、普及化的时期。面对新世纪 ,研究普通高校成人教育的发展战略乃是适时之举。一、思考基点之一 :2 1世纪是一个需要人们不断获取、更新和使用知识 ,并将三者融于一体的 ,以终身学习为基础的教育社会。因此 ,着眼于未来终身教育社会的需要是策划发展战略的战略基础。之二 :为了实现社会主义现代化的伟大目标 ,我国正在实施《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》,其中提出的“实施‘跨世纪素质教育工程’”;“完善职业教育培训和继续教育制度”;“高等教…     

抗战时期街头诗理论批评述略

抗战时期街头诗运动顺应了时代的呼唤,其健康发展与理论批评分不开。田间、柯仲平、林山、史塔、天刑、陆维特、钱毅、艾青、高岗、洛汀、叶金等人分别从不同角度阐述了街头诗产生的原因、意义、实绩、特点及存在的问题。     

教学中要注重培养学生的创造思维

如何深入开展课堂教学改革,提高教学质量,培养学生创造性思维能力,是全面实施素质教育对课堂教学提出的要求。教学不能是讲解式,不应当使学生处于被动地接受知识的状态,而应让学生使自己成为发现者、创造者。为此,教师在教学活动中,要创造教学情境,激发学生的学习热情,造成学生渴求新知识的强烈欲望,并积极参与教学活动,以提高课堂教学效果,培养学生创造性思维能力。本文以《液压传动》教学为例,谈谈创造性思维情境的创设。一、创设新异情境,调动学生内在动力心理学告诉我们,当一个人的大脑接触新异刺激时,大脑皮层会出现优…     

那时候我不懂教育

学生总喜欢做出些成绩才跑来拜望老师。那天,家里来了两位往届毕业生,他们说得动情,我听了人迷,好一番天伦大乐,不觉令我想起了他们同届的金小龙。 那个脸蛋滚圆头发乌黑遇上谁都会使劲地眨巴眨巴眼睛的男孩,他本来也应该像他们一样的啊,可后来他一事无成,毕业也十分勉强。 我想起１６年前那次家访。苏皖边界的一个丘陵小村,土特别黄,草特别瘦。好容易找到小龙家那三间赤脚瓦房（周墙上打,房顶盖瓦）,房子的前后墙各开一个脸盆那么大的小洞,洞用塑料薄膜蒙着,算“玻璃窗”,绕屋三面都栽了杉木,不高,密密麻麻长着些竹竿粗细…     

中介命题逻辑系统的强完全性

本讨论中介命题逻辑系统的强完全性,证明了中介命题逻辑系统MP和扩展系统MP^*是强完全的。由于由此表明,MP与MP^*既是一般完全的亦是强完全的。