在线教育:挑战与机遇

在澳大利亚,有专门的高等教育质量保证署监管高等教育的办学者,以保证质量和确定标准,从而让学生能够在任何澳大利亚高等教育学校那里都能获得高质量的教育。斯威本科技大学与Seek公司合作成立了斯威本在线,负责斯威本科技大学的在线教育。优秀的在线教育要充分考虑学习者的已有经验,采用合作学习等合适的教学模式并提供学生支持,通过严格的质量保证流程,开发一次设计、多次使用的教学流程从而降低成本,为学生的学习搭建脚手架,在设计时确定目标,并据此设计交互活动等。在线教育的教师要具备丰富的在线教学经验。斯威本科技大学希望到2020年能够有50%的课程实现在线教学,从而增加教育的机会并提高教育的灵活性和个性化。     

训练课RPE在短距离自行车训练负荷监控中的应用

目的：采用训练课RPE对自行车短距离项目场地专项、素质力量和公路有氧训练课的负荷水平进行监测,比较不同水平、不同性别运动员的评分差异。方法：上海自行车队短组运动员8名,其中男子6名,女子2名。赛前4周共完成16节场地专项训练课、8节素质力量训练课和7节有氧训练课。采用Borg的11分量表对运动员单节训练课的自感劳累水平进行评分,训练课RPE由RPE乘以训练课时间进行计算,分别统计单日及每周训练课RPE（sRPE）总和。采用Pearson相关对单日sRPE与次日晨尿PH和SG的相关性进行检验。结果：总sRPE在赛前4周逐渐下降,场地专项和素质力量训练sRPE分别在第3周（W3）和第2周（W2）达到较高水平,4周期间有氧训练sRPE维持在较低水平;后两周3组运动员sRPE总体上表现出E-Female＞N-Male＞E-Male的变化趋势;仅女运动员的尿比重（SG）与sRPE存在低度相关,其它指标均未见显著的相关关系。结论：训练课RPE是评价自行车短距离项目训练内部负荷的有效指标,但会受运动员不同运动水平的影响。     

浅谈生活垃圾处理工艺

随着保护环境政策的深入人心,垃圾处理成为环境保护的一项重要措施,文章简要介绍当今垃圾处理方式,并阐述垃圾焚烧工艺中焚烧炉及烟气脱酸相关方法。     

土著黑人在我国历史上的地位——浅析朱迪丝·赖特的两篇散文

澳大利亚土著黑人世世代代居住在澳洲大陆,而来自英国的白人殖民主义者却无视这个事实,将澳洲作为无人之地占领。朱迪丝·赖特是澳大利亚杰出女作家,她的两篇散文《世世代代》和《为亡者哭泣》,通过描述她的祖辈们开拓新南威尔士和昆士兰的经历,为澳洲历史洗清冤屈。     

以"食"之名

“奥利奥,去了深圳可别忘了我这个乡下的肉饼哦！”肉饼本来是想开玩笑的,可是说出这话时却带着浓厚的忧伤。     

变化和挑战：多元文化与澳大利亚政体

澳大利亚是一个多元文化的国家吗？作者认为,在某种程度上澳大利亚是一个＂既多元文化又欠多元文化＂的国家。文章从人口统计、移民模式、语言、定居点模式和政策领域五个方面切入,分析了为什么我们不应该认为澳大利亚是一个多元文化的国家;然后用五个理由阐释了为什么我们仍然应该视澳大利亚为一个多元文化的国家。在谈及多元文化的五个关键要素中,着重探讨了澳大利亚政体对多元文化的影响。最后,作者希冀能保持和捍卫澳大利亚现今的日常多元文化。     

再见，少年

一直都记得那两日的大雨,如江河决堤般狂下。从来都不懂感性的班主任竟然说这是因为离别的伤感,然后引来一阵哗然。     

思黛拉街邻居不一样

嗨,我叫海妮,我很high（高）!我是全校最high的女孩。我不是最大的．也不是最聪明的;不是最漂亮的．也不是最好玩的;可是百分之百确定,我是最高的．没人能否认。我不在意当最高的人,因为如果你见过我最好的朋友．就会发现他也很不一样。     

勇敢地锻炼自己

新朋友,手牵手谢思思我转过两次学。每到一个新环境,我感觉眼前的事物是那么陌生,同学们明明近在眼前,我却觉得她们的世界遥不可及。我变得越来越内向,不敢举手发言,不敢同人打交道,和人说话也会脸红,身边也只有一两个固定的朋友。后来,在老师的引导     

大运河徐州段文化特色凝练与价值阐释研究

基于运河价值阐释与运河地方性发掘的逻辑关联,运用地理学“一纵一横”“四层一体”研究方法,建立文化连续性、遗产多元性、内核完整性的价值阐释框架。基于“一横”,从地方与国家联动视角,总结运河变迁特征;基于“一纵”,从生态文化、水工文化、漕运文化、精神文化4个层面,凝练运河文化特色;基于“横纵结合”,从运河与自然、运河与国家、运河与区域、运河与地方4个维度,提炼大运河文化核心价值、解读运河精神内涵。实证研究表明,大运河徐州段具有地位波动中上升、运道频变中渠化、功能渐变中多元的发展变迁特征;大运河徐州段文化具有水情复杂、河道险奇,闸多堤长、运道屡迁,五省通衢、国安中枢,功利多元、粗犷豪放四大特色;大运河徐州段精神可提炼为科学务实、勇于创新,顾全大局、甘于奉献,开放包容、融合四方,抗争进取、英勇无畏。