读姥姥,念爷爷

在你出生之前,他们已经走完人生的大半路程,付出了几乎全部的心血来苦心经营一个家。在你出生以后,他们却依然要与你的父母"为敌",抢着奉献他们余生仅剩的爱。你一个甜蜜的笑容会在他们心中久久荡漾。他们无所求,只希望你能快乐成长。他们,是你的祖辈。如果说母爱是伟大的,父爱是沉重的,那么来自祖辈的爱绝对是这个世界     

细数年华,无路可归

隔着记忆这层薄膜,我们眺望着往事,眼中盈满温热的泪水。     

2020：PS体育场

本刊编辑部从目前正在建造的十几座体育场馆中选出了一些局部的最佳设计和技术,并将它们综合到一起构想出了2020年的理想体育场。     

科技点亮生活，创新助力梦想

<正>2022年11月11～13日,“兆易创新杯”第十七届中国研究生电子设计竞赛全国总决赛颁奖典礼暨“研电之星”挑战赛在如皋成功举办。我们的团队—南京邮电大学“上电不冒烟”团队凭借自主设计的“基于图像处理的无人水果售卖机”荣获本届“研电之星”挑战赛的第一名,并在本届赛事中荣获全国总决赛一等奖、TI企业专项一等奖和华东赛区一等奖奖项。在此分享本次参赛的作品设计和比赛经历,希望能让更多同学了解研电赛并积极参与。     

平台垄断规制的演化博弈分析——基于企业用户视角

以平台上的企业用户为视角并运用演化博弈方法对政府、平台以及企业用户组成的经济系统进行数值模拟分析,研究结果表明：“补罚并举”即对受垄断行为侵害的企业用户采取适度补贴手段、对造成垄断行为的平台进行惩罚是达到目标策略组合的有效路径;“多罚多补”即同时加大惩罚与补贴力度是保证实现目标策略组合的关键;平台不同条件下的运营成本将影响平台决策,降低平台正常服务成本或提高垄断成本可促使其放弃垄断行为。因此,现有规制措施可以尝试从单一的仅对垄断平台的惩罚拓展为“补罚并举”,在“补”与“罚”的数量关系上应实现“多罚多补”,应同时考虑降低平台正常服务成本并提高垄断成本。     

欧洲儿童青少年体适能测试与评估体系对我国的启示

以欧洲最具代表性的5个儿童青少年体适能测评体系为研究对象,采用文献资料法,对比各研究对象间的特征及差异,以期为我国儿童青少年体适能测评体系的发展提供启示。研究对象特征为：以健康促进为根本目的、多维度、多指标、多要素综合分析、测试流程及评价标准精准规范、可实践性极强,相关内容动态调整,测评结果实时反馈,健康促进建议及时有效。对我国的启示为：深化体适能测评体系改革;采用多元联动发展路径;提供数据反馈和身体活动建议;开展我国少儿体适能常模建设;构建符合我国儿童青少年实际的健康支持和促进系统。     

新发展阶段体医融合高质量发展的现实逻辑、阻滞因素及优化路径

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从供需、动力、行动、效果4个维度,分析新发展阶段体医融合高质量发展的现实逻辑。从认知观念、供给主体、科学技术、服务模式、产业发展5个方面,探讨体医融合高质量发展的阻滞因素。本研究发现,重“医”轻“卫”思想藩篱顽固尚未完全破除;多元主体协同供给的体医融合发展格局尚未形成;数字赋能体医融合发展的程度偏低;体医融合发展模式有待进一步探索创新;体医融合产业化发展较为迟滞等因素制约新发展阶段体医融合高质量发展。在此基础上,提出新发展阶段体医融合高质量发展的优化路径：培育新观念,凝聚体医融合价值共识;引入新生力,构建多元主体协同的体医融合发展格局;应用新技术,促进体医融合提质增效;探索新模式,丰富体医融合服务应用场景;创新产业链,促进体医融合产业化发展。     

技术贸易对中国产业结构升级的影响分析——基于省级面板数据的实证

本文采用固定效应模型、中介效应模型和门槛效应模型,选取2010—2018年中国30个省（市、自治区）的技术贸易数据和产业结构升级指数,实证研究了技术贸易对产业结构升级的影响及相应的中介作用机制。研究结果表明：（1）技术贸易能够推动产业结构高级化、合理化发展,对产业结构升级具有显著的促进作用;进一步研究发现,在技术市场发展水平高的地区和非东部地区,技术贸易对产业结构升级的影响更为显著;此外,通过门槛研究发现,当技术贸易超过一定的门槛值,其对产业结构升级的影响会显著变小。（2）技术贸易能够通过技术创新来推动产业结构的升级。本文揭示了技术贸易对产业结构升级的影响机制,明确了产业结构高级化、合理化的发展路径,为技术贸易与产业结构升级的协调发展开辟了新思路。     

终身学习的哲学思考

一、引言
　　当前,教育工作者的教育理念和教育活动太过关注经济、人员配置、课程传递与评估等现实问题,以至于无暇顾及其它。因此,更深层次的问题被搁置一旁便不足为奇,这类深层问题要么等待千载难逢的审慎思考机会的出现,要么被委托给有时间处理此类问题的“专家冶或“学者冶,以便撇开那些“现实冶问题。教育哲学问题尤其如此。在本文中,我们希望阐明的是,哲学问题是终身教育理念的一部分,对哲学问题的关注不仅是终身学习课程和活动得以孕育并明确表达的关键且不可或缺的因素,而且由哲学研究得出的结论对发展终身学习特色的教学计划、课程和活动等也有实践意义。     

换一种心态

生活像是一条河,右岸是我值得握紧的璀璨年华,而左岸是我无法忘却的回忆,中间飞快流淌的是我年年岁岁的淡淡感伤。其实,换一种心态看生活,也许会发现一个新世界。