注重考卷学习 提升学习质态

<正>在教学中教师不能只着眼于学生对知识的接受,更要关注学生学习素养的培养。巧用考试试卷,引领学生自主剖析、主动纠偏,就是一种有益的尝试,它能促进学生自律学习,有利于知识的梳理,更有助于知识的科学建构。一、提供学习素材试卷是一个阶段知识的浓缩,是检测教与学的一种量化性文本。可以把考试看成学生学习的新资源,让学生通过考试来修复有差错的地方,从而使知识得到完善,使学习进入一种理想的"我要学"的状态中。     

神秘的气球

瓜瓜:天气真不错,公园里有好多小朋友在玩气球,我也想要一个。6灵灵:气球?没问题,我手上就有几个。来,送一个给你。瓜瓜:好哇!气球在哪儿呢?6灵灵:呶,就在这张照片里。瓜瓜:不是吧?竟然拿气球的照片忽悠我,你可真小气。6灵灵:结论下得太早,你可不要后悔     

案例教学法在旅游管理教学中的应用

现代旅游业快速发展,不仅对旅游人才的需求不断增加,而且对人才的素质要求越来越高,更对培养旅游管理人才的高校提出了更高的要求。案例教学法是增强教学效果的有效教学方法,并且在教学中被广大高校采用,与传统教育相比,有很多优点,但也存在问题和不足。本文对案例教学法在旅游管理教学中的应用进行了全面的研究和探讨。     

浅析中等职业院校旅游专业课程教学的优化

教学改革是最近十分热门的一个教育话题,因此,中等职业院校旅游专业的课程教学应该赶上时代的步伐,积极主动地参与到改革中,以提高专业课程教学质量为宗旨,充分认识到当前专业教学的不足之处,采取边改革边实践的方法逐步完善教学课程,最终实现专业教学的高效化。     

幼小衔接：“双减”背景下数学教学的启蒙关照

基于“幼小衔接”的数学教学,应当注重提升学生的数学学习的快乐指数、幸福指数。在“双减”背景下,教师要立足于“幼小衔接”,从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价等方面进行课堂教学改革。“幼小衔接”是“双减”背景下数学教学对学生数学学习的一种启蒙性的关照,它顺应了学生的数学学习的内在需求。基于“幼小衔接”的数学教学能有效提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。     

数智技术赋能微教育:破解农民工继续教育困境的新范式

农民工是我国经济建设和社会发展的主力军。数智技术赋能农民工,向其开展继续教育并使其更好地适应社会科技变革已成为学界研究重点。针对当前农民工继续教育所面临的困境,提出数智技术赋能的微教育范式,在化解农民工继续教育供需失衡矛盾、满足农民工继续教育多元发展需求和实现农民工教育资源优化配置三个方面探寻微教育的价值路径。根据农民工继续教育的时代诉求,基于数智技术建构“翻转微教育”“混合微培训”和“泛在微教育”三种模式,推动农民工继续教育公平稳定地发展。     

相框找牌

瓜瓜:6灵灵,今天有什么好玩的新魔术?6灵灵:今天这个魔术,是我神奇无敌猜心术的一种,需要一个相框和一副扑克牌来做道具。请瓜瓜从扑克牌上面拿起一叠,放到边上。     

还原的绳子

6灵灵:上次我去一家魔术店,结果被一个小朋友认出来了。瓜瓜:哈哈,他是不是要找你签名?6灵灵:他要向我挑战,和我现场切