小学数学高效课堂教学方式探究

在新课改的要求下,高效课堂帮助我们解决了教学内容多、课时少的问题。在教学改革中,教师不仅应从角色、观念上做出转变,更应做好课前、课中等方面工作的改进,真正高效率、高质量地完成教学任务,促进学生发展。作者就新课程下的小学数学教学介绍了自己的做法。     

历史怎么讲——《中国史纲》的实践及启示

从作学生到当教师,读过中学、大学各阶段历史教科书不下数十种,其中使我印象最深、获益最大的是一本民国时期的高中历史教科     

推进义务教育均衡发展的几点思考

推进义务教育均衡发展，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照分区规划、分类指导、分步实施、整体推进的总体思路，采取切实可行的措施，重点做好以下三个方面的工作。     

论经典资本市场理论的实证检验、争论与非线性研究

资本市场(股票市场，下同)是一个复杂的、高度非线性的系统，它受许多经济因素的影响与支配。而以EMH为基础的经典资本市场理论，大都是在线性框架下发展起来的。近年来，有许多实证研究都表明，这些理论与现实有许多不符合之处，因此，在研究方法上需要突破线性框架，应用非线性研究中的分性与混沌理论来对它进行研究。     

冶炼业的环境影响评价

我国冶炼业的环境问题主要包括大气污染、水污染和固体废弃物污染．以及对自然资源和能源的消耗。导致这些问题的主要原因是由于我国冶炼业的产业结构不合理。文章在借鉴国外关于冶炼业环境立法先进经验的基础上,提出完善我国冶炼业环境立法的对策建议是很有必要的。     

史料对比应谨慎——以汉武帝评价为例

近期,笔者在一次省级培训会议上聆听了一位优秀教师的史料教学讲座。这位教师示范了日常教学中,如何引导学生对观点矛盾、相互抵牾的史料进行对比(备注:这一做法被该教师形象地概括为"史料打架"),以此培养学生的批判性思维能力和辨证分析能力,并以"评价汉武帝"为例展示了其个人的教学实践。     

论“咏史诗”在中学历史教学中的应用

中国古典诗歌题材广泛、风格多样、内容丰富、数量庞大，犹如由一朵朵争奇斗艳的美丽花朵所组成的大花园。“咏史诗”就是这个花园中一支分外夺目的奇葩。它是一种以能够引起古今情绪相接的时地与事物，或直接以史事为对象兴发感慨的诗歌体裁，体现着诗与史的完美结合。在东     

检察机关自侦案件逮捕决定权制度略论

我国刑事诉讼法目前制定的检察机关自侦案件自行决定逮捕制度存有重大缺陷。被逮捕人程序权利的虚无，违反了程序权利的最低标准。特别是被逮捕人异议、救济程序的缺失，使这一制度有侵犯人权的非诉讼化之嫌。基于我国司法体制的实际，从被捕者人权程序保障中寻找这一制度改造的路径，建立逮捕的异议程序、逮捕的复议(复核)程序以及被动司法审查程序，初步完善逮捕程序。     

针对学生偏科弊端 构想学科联通施教

当今社会高速全面发展,对人才的要求必须能全方位地掌握基本知识和基本技能,这就是目前推行素质教育理念的出发点。而在我们的学生中却存在许多“偏科”现象:有的擅长赋诗写文而疏于理科;有的爱好写写算算而惧怕枯燥的历史、政治。要避免这种畸形发展,是我们各科教师义不容辞的     

用史料为课堂添彩——例说初中历史课堂史料教学的策略

随着历史新课程改革的推行．史料教学日益为广大历史教师重视和关注。并初步形成了一批具有代表性的理论和实践成果。但据笔者粗略统计，这些成果主要集中于高中历史教学．与之相比。初中历史教学运用史料的成果却少之又少。这一现象充分反映了史料教学在高中和初中两个学段中的发展不平衡，同时也说明了在初中教学中需要进一步加强史料教学。那么...