兴趣--发挥学生主体性的钥匙

在常规教学下受教育的学生。一提起政治课，便很快以枯燥无味和无用冠之。认为理论的说教毕竟离自己太远，政治只是政治家的事而已，自己不必过问．政治课对自己来说，无所谓有，无所谓无，对政治课毫无兴趣。     

家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养

早期阅读有益于幼儿的认知、语言、个性等方面的发展.家园共育强调幼儿园与家庭紧密协作共同完成教育目标,是促进幼儿早期阅读能力发展最为有效的途径之一.当前幼儿早期阅读能力培养中存在一些问题,针对这些问题,在家园共育视野下提高幼儿阅读能力应家园合作、应整合家园阅读材料、确定阅读目标等.     

大学高年级学生英语写作水平亟待提高

大学高年级学生英语写作水平亟待提高熊丽娟（湖南教育学院外语系，４１００１２）英语写作虽被列为听、说、读、写之尾，但这绝不意味着它的重要性次之于其它。相反，它是前三者的升华与最后冲刺。听与读是输入的过程，是吸取知识，获得信息；而说与写则是输出的过程，是...     

我国高校大学生性健康教育的研究现状

通过查阅我国大学生性健康教育研究的文献资料,分析了关于大学生性健康教育现状、性健康教育内容以及性健康教育途径和方法的研究,并对其进行了归纳和总结,对研究我国大学生性健康教育有一定的参考价值。     

外贸函电写作的若干原则

外贸函电是国际贸易中沟通信息最基本的途经之一。要书写好外贸函电,除了要了解国际贸易事务的基本流程,熟悉贸易中的英语术语,还必须知道如何恰到好处地表达。     

英文写作教学新说

据《21世纪报》21ST CENTURY报道:ETS(美国教育考试中心)取消了64名中国考生2002年11月23日的GRE (Graduate Record Examination)考试成绩,其原因是他们所写的作文不能充分体现他们的实际写作水平。 ETS调查发现,这些作文与一些发表过的样文无论是语句还是内容都是一模一样,考生没有运用自己的观点,没有突出自己的思想,没有自己举出的事例,根本不是考生的作品,而是Plagiarism(剽窃),因此ETS完全有理由取消他们的考试成绩。 通过这一实例,我们感受到了中国的英文写作教学受到了严峻的挑战。受我国传统的教学方法影响,在英语写作教学中,教师鼓励学生多看范文,多背范文,而忽略了对学生创造性及创作能力的培养。有的学生在考前熟记了     

地震灾区中学教师心理健康现状调查

采用SCL-90对地震灾区296名中学教师进行问卷调查,并与全国正常成人常模进行比较,结果表明:总体上,灾区中学教师的大部分因子均显著高于全国正常成人常模.同时,初中教师各因子高于高中教师;男女教师除恐怖因子外,其余因子不存在显著差异;各年龄段教师除部分因子外,其余因子不存在显著差异.可以看出,地震灾区中学教师心理健康问题仍然存在,需要长期干预.     

中学研究型教师培养策略探析

研究型教师培养关系到中学教育教学质量的提高,也关系到中学教师的专业化发展。目前,影响培养中学研究型教师的因素包括培养观念问题、教师评价制度问题、现行课程模式的缺陷、教师缺乏科研意识与科研能力、科研条件欠缺与教师培训不合理、教师科研成果展示平台缺失、入职前教师科研素养得不到足够重视等。因此,应形成合理的研究型教师培养观念与培养模式,建立科学合理的激励制度、教师评价管理制度,完善教师培训,强化校本研究,重视培养入职前教师的科研素养,完善科研条件,营造健康的教育科研成果展示平台。     

从“挑战者号”灾难看负性群体思维的危害及预防

负性群体思维危害严重,预防负性群体思维的产生。对于减少决策失误,提高决策的科学性具有重要意义。     

我国高校大学生性健康教育的研究现状

通过查阅我国大学生性健康教育研究的文献资料,分析了关于大学生性健康教育现状、性健康教育内容以及性健康教育途径和方法的研究,并对其进行了归纳和总结,对研究我国大学生性健康教育有一定的参考价值。