日本大学及医学院图书馆概况

<正> 去年6-8月按两校学术交流会协议,在日本自治医大图书馆考察学习.现将所见日本情况简要汇报.一、日本大学及医学院图书馆概况根据1983年日本文部省资料,1982年日本有大学图书馆451所(如加上院系分馆,总数为925所).馆舍总面积为1,789,320m~2,藏书总量119,407,000册,共有馆员10,395人(专任馆员7,911人,临时雇员2,484人).图书经费占大学总经费1.9%.     

从心理学角度探讨新课程下的说课

“说课”这种教研形式对教育观念和教学方式的变革、教育理论的理解和掌握、教学的研究和反思，无疑都是一种有效的途径，具有省时、省力、能迅速提高教师业务水平等特点，因此已被越来越多的教研部门所重视。本文以化学课程为例，从心理学的角度来探讨新课程下说课的内涵、步骤及其理论根据。     

敬业:在他们不是空谈——我眼中的中央电视台记者群

在两年前的全国省级电视台新闻部主任会议上，中央电视台新闻中心的领导曾对中国电视新闻界与世界发达国家电视新闻界的业务技能进行过比较。这种比较主要是在敬业精神、采访作风、新闻主题表述和新闻背景掌握程度上找差距，重点和关键落在敬业精神上。敬业精神是抽象的，但是体现在屏幕上，却是非常具体的。屏幕上的画面生动与否、现场感的强弱、同期声的真实可感程度以及报道内容的深浅无一不是对记者业务素质、采访作风和敬业精神的展示。几年前，电视新闻界曾有人发出沉重的感叹：我们的“拼命三郎”太少了！几年后的今天，当我们重新审…     

坚持以“自强不息立志成才爱国爱家争创一流”的教育精神培育大学生

本文分析了大学生政治素质教育的内容,着重叙述了对青年学生政治思想素质培养的主要途径,为进一步加强大学生政治思想教育提供了一些有益的参考。     

中学语文教学中的审美再现

高初中语教材所选的一些作品隐含着浓郁的审美情趣和精美的艺术形象。在教学中引导学生对学本进行再创造，就是美学中的审美再现。教师的描述再现可以唤起审美主体的内省活动，朗读再现可以唤起审美的欲望和知觉；点拨再现可以使美的再现更强烈。讨论再现可以启发学生完善自己心中的形象，拓展再现有利于学生发现美的能力的培养。