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101.
二次函数是初中代数的重点内容,但由于它比正、反比例函数及一次函数复杂,且研究的性质又较多,所以学生学起来感到困难较大。要解决他们的实际困难,除了要重视二次函数的定义、图象与性质的教学以外,下面几个问题也应引起注意。 相似文献
102.
103.
杜安立 《中国科教创新导刊》2007,(17):23-24
中小学继续教育工作在全国开展几年来,取得了可喜的成绩,同时也存在继续教育经费紧张,教师参与继续教育的积极性不高,教育过程中缺乏对教师的尊重和关心,领导和继续教育机构不重视等问题,针对以上问题本文提出了相关对策和建议. 相似文献
104.
参考资料上把《江雪》(五年制小学语文第七册29课)第四句“独钓寒江雪”解释为“冒着风雪在江面上垂钓”。并把该句定为倒装句。对此,提出几点异议:(一)诗的一开始,作者便着力渲染氛围:写山(许多的山上都看不到一只鸟),写径(许多的 相似文献
105.
杨红爱 《山西师大学报(社会科学版)》2004,(Z1)
干扰是一个十分重要的因素.本文在调查的基础上就高中学生形成相异构想的原因进行分析,对学习科学概念和规律带来的困难以及高中生物教学中纠正学生相异构想应采取的方法进行初浅的探讨. 相似文献
106.
韩小爱 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(2):50-52
加入WTO将促进我国经济的发展,为职业教育带来了良发展机遇。河南是人口大省,要把沉重的人口负担转变为经济发展需要的人力资源优势,必须大力发展职业教育,转变办学思想和办学观念,对现有管理体制和招生制度进行大胆改革,进一步提高办学质量和办学效益,并做好招生和毕业生就业安置工作。 相似文献
108.
高校“两课”教师担负着用邓小平理论武装大学生 ,使他们成为社会主义建设者和接班人的神圣使命。教师应在理论开导上着眼 ,在教学方法上动脑 ,用邓小平理论武装大学生 ,引导他们真学、真懂、真信、真用 ,进而确立马克思主义的世界观、人生观和价值观。一、引导大学生对邓小平理论真学现在许多大学生为了迎接知识经济的挑战 ,提高在社会主义市场经济体制下的竞争力 ,在外语和计算机的学习上非常下功夫 ,有些学生为考研、出国铺路打基础 ,废寝忘食 ,刻苦攻读 ,这些都无可厚非。但是有部分学生对政治理论课学习不是太感兴趣 ,甚至认为可学可不… 相似文献
109.
引导得法学得轻松──巧解分数应用题同心县城一小黑立才分数应用题,尤其是比较复杂的分数应用题,数量关系比较抽象、学生理解比较困难,而且不同题型又容易引起混淆。这就需要教师在解题思路和解答方法上给学生以正确的引导。我在教学时,分以下几步,环环相扣引导学生... 相似文献