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前天我回宿舍,看见老友WIN正含着泡面看着电视。电视里播的是某不知名歌手唱的《欢乐颂))。”心情这么好,还听男高音呢?”我笑道。_“不,你看到的表面现象而已…”老友深沉地对我说道。“那……你还看到什么了?”我不解地问。 相似文献
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每天都能从厨房里弄出不少塑料盒子来,原来都是直接一扔了事。今天巧妈妈要教大家几招,这些没用的塑料盒子稍一变身,就能变废为宝,继续为我们服务。 相似文献
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(二) 上期在《球类运动》杂志上登载了美国队和西德队的情况。现在让我们回顾一下北欧芬兰冰球运动员在上届布拉格比赛时的情况。芬兰队与以往不同是心理上的坚韧不拔,即使他们在不利的情况下仍能保持很强的战斗力。在连续败了两场后,芬兰队丝毫没有灰心丧气,终于在第三场击败了瑞典队。芬兰队从自己守区发动进攻时,对球十分珍惜,决不允许在球门附近丢掉球而使自己遭受危险。当对手展开紧逼防守时,芬兰 相似文献
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蔡翱伊 《故事作文(高年级版)》2006,(5)
八九岁时,我迷上了漫画书,它成了我形影不离的好朋友。有时吃饭吃到一半的时候,我也会习惯性地从口袋里摸出本喜欢的漫画书,津津有味地看起来,看到精彩的地方,还会憋不住“扑哧”一声笑出来,把饭喷得满桌都是,弄得大人们哭笑不得。还有的时候,我在做作业时遇到了难题,无心思考, 相似文献
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保加利亚混合队的主教练,伊万·阿巴德日耶夫在莫斯科曾向《国外体育》杂志发表谈话,指出:莫斯科世界锦标赛以后,我曾提出,更加完善的训练方法是80年代举重运动员与其前辈的主要区别之一,今天我还想重申,现代举重的特点是不断改进高级举重运动员的训练方法,为了创造出一套训练举重运动员的保加利亚方法,做了无数次的实验,其中包括拿自身做试验,直至方法定形为止,训练方法的 相似文献
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教学可以被描述为一种活动,它以获得学习成绩为目的,它以尊重学生智力的整体性和独立判断能力的方式进行.对教学特征的这种描述之所以重要,至少有两个理由:第一,它揭示了教学的内在本质,即这样一个事实:教学是一种指向特殊目的的活动,而不是由教师执行的按特殊方式组成的行为步骤的系列.第二,将教学跟其它活动,诸如宣传、决定、提议、灌输等区分开来,后者虽致力于人的改变,却千方百计回避真正地参予人对重要问题的判断.我相信对教学特征的这种描述是正确的,然而它却无法回答教师的这样一些重要问题:我将致力于获得哪种学习?这种学习由什组成?我将如何 相似文献
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打牌的人都有各自混迹的江湖,高手有高手的圈子,大众有大众的牌桌。我等大学生,自然把学校的桥牌协会作为我们的江湖。
这周五和别的周五没什么不同.我和搭档照例去到协会,找了一张桌子坐下,一会儿便来了两个人,互相寒暄几句不搭调的话之后就开始了牌局。 相似文献