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841.
张英武 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(1):76-80
今天我站在这里,看到你们这些年轻教师,不由得就发出一种感叹：“青春啊,一去再不复返了!”这大概是像我这样年岁的人对人生的一致感慨,是回味也是梦想,回味自己的青年时代,梦想着第二次青春到来;是依恋也是羡慕,依恋过去的青春岁月,羡慕年轻人的青春时光。 相似文献
842.
以吉林省生物化学省级精品在线开放课程为例,针对精品在线开放课程建设中面临的如何开放共享、"金课"课程标准教学资源的开发建设、线上线下教学的有效衔接及分层教学等4方面的挑战,提出在精品在线开放课程建设过程中,应构建长效开放型共享信息化课程体系,开发融入"金课"标准和课程思政的优质教学资源,构建基于"四个课堂"的线上线下混... 相似文献
844.
牟世兵 《现代中学生(初中版)》2023,(14):11-12
<正>无论是国内还是国外,对于人才的培养都注重其问题的解决能力和数学应用能力,可见数学学习中同学们培养应用意识的重要性．义务教育初中阶段的学生对现实的感知能力与抽象逻辑思维能力更强,能够更加全面地思考问题,是同学们应用意识培养的一个主要阶段,运用什么样的方法提升我们的应用意识,是一个值得思考的问题．基于此,本文立足生活实际,讨论初中生数学应用意识的培养策略． 相似文献