社交媒体中主流网络民意的表达与演化：基于共评网络的分析

[目的/意义]基于社交媒体用户的共同评论关系构建共评网络,综合运用社会网络分析与自然语言处理技术,探索高效挖掘社交媒体中主流网络民意的方法。[方法/过程]按阶段梳理社交媒体用户共评关系并构建共评网络,综合利用K核分解和核塌缩分析识别核心评论用户群;以核心评论用户群为目标分析对象,从主题和情感两个维度构建主流网络民意的表达,并分析网民讨论热点及情感分布的综合演化过程;利用新冠病毒感染疫情相关热门微博的评论数据进行实证研究。[结果/结论]共评网络分析可以准确识别出社交媒体中的核心评论用户群,其拥有结构稳定且联系紧密的共评关系;聚焦于核心评论用户群的评论内容,即可实现主流网络民意的高效挖掘,准确呈现出网民主要诉求和情感的变化特征;实证结果与我国新冠病毒感染疫情中的应对实情和网络舆论走势基本契合,证明了此方法的有效性。     

我国教育硕士专业学位研究生教育综合改革的探索与思考

总结了各教育硕士专业学位研究生教育综合改革试点高校采取的改革举措以及取得的成效,并针对改革中面临的困难提出了进一步深化改革的政策建议。     

我国高等教育评估矛盾的博弈论分析

我国高等教育评估制度是管制主义体制下的产物,过于关注政府权益而忽视了高校的利益诉求,从而衍生出了不少弊端与问题,如评估的缘起,评估主体与评估客体之间体制问题导致评估的"寻租"现象,评估机构与高校之间、高校与高校之间的不完全信息博弈。     

构建黄石市生态工业园的对策

结合循环经济、生态工业园理念,以及资源型城市黄石市工业园现状和环境问题,对黄石市构建生态工业园的必要性、可行性进行了分析。本文指出黄石市生态工业园规划建设领导组织机构及生态工业园理论方法体系应尽快建立,并依此建立生态工业园,这对黄石市开展“两型社会”建设具有非常重要的现实意义。对黄石市在循环经济理念下建设生态工业园的具体可行措施和方法也进行了探讨。     

高职学院实践教学质量监控体系的构建与创新

文章分析了实践教学质量监控体系原来存在的问题,阐述通过近三年的探索,构建了新的实践教学质量监控体系。     

我国教师行为文化的实然诊断、原因分析与对策探究

教师行为文化对于学生的精神世界和专业发展都有重要意义。对实然状态下的教师行为文化进行分析发现其主要存在以下问题：价值取向保守,自身角色偏差;教师行为受到其特殊社会角色的束缚;行为孤立,缺乏合作;教师工作激情衰退,出现职业倦怠等。从历史、现实、教师自身和学校方面分析原因,进而提出应然状态下教师文化的理性追求：教师应该更新传统观念,转变自身角色;加强自身＂修学＂之功;走向开放与合作;学校应该完善教师管理,革新教师评价机制。     

用时钟 为爱织一条围巾

塞壬．伊莉丝．威尔森来自挪威西南部城市卑尔根．20岁时．她前往德国柏林学习艺术和设计．两年后．她认识了现在的男友、冬天来了．柏林特别寒冷．她想送一件礼物给男友。送什么好呢？手套有了．大衣也不缺,不如送条围巾吧．不但保暖．还是件浪漫的礼物。如果自己会织就好了．亲手为爱情织一条围巾．一定会给对方一个惊喜。     

一花香一世界

在云南西南边陲．毗邻广西的一座大山里．有一个哈尼族村寨．三十多户人家．星星点点罗列于山间。这儿是典型的喀斯特地貌,房屋艰难地在乱石间矗立．气候也格外干燥。村民们祖祖辈辈在乱石里讨生活．日出而作．日落而息．这里信息闭塞．却有一份城市里难得的安闲．     

复杂性视野下的高等教育评估矛盾分析

一般系统论的奠基者贝塔朗菲是这样定义系统的，“系统是相互作用着的若干要素的复合体。”系统是具有特定功能的相互间有机联系的许多要素构成的整体。如果系统的组成部分种类繁多，并有层次结构，彼此之间的关联方式又比较复杂，具有整体性、非线性、不确定性、涌现性、混沌性等特色，这类系统称为复杂系统。高等教育评估系统是个复杂系统，表现在评估体系具有整体性、非线性、开放性、自组织性等特点。     

S25C与SUS405钢真空扩散焊接头性能

研究了Ｓ２５Ｃ与ＳＵＳ４０５钢的真空扩散焊接的变形率、抗拉强度及硬度．金相及显微分析可见，在焊接接头的结合界面上，Ｓ２５Ｃ钢一侧存在脱碳层，ＳＵＳ４０５钢一侧存在增碳层，这是造成接头组织分布及硬度分布不均匀的主要原因．还采用电子探针进行了微区分析，研究了碳、铬元素的分布．