试论高职院校艺术设计专业教学改革

艺术设计教学是高职教学内容中的重要组成部分,但目前实际教学属于薄弱的部分。运用包括正确认识艺术设计教学的作用,重视教育教学研究,培养高职教师自身各方面素养等较为有效的方法,可以加强艺术设计教学,提高艺术课程教学质量。文章尝试对高职艺术设计教学改革的专业设置、教学模式、课程体系设计、教学方法、教学手段以及教学途径等方面进行探索,初步探讨如何提高高等职业教育的质量,使高职教育更有效地服务于国家经济建设。     

简论教师反思

教师反思是教师在教育教学中对自己的教学实践进行考察,对自己的行为表现及其依据的回顾、诊断、自我监控和自我调适,达到对不良行为、方法和策略的优化和改善,是提升教师专业自主发展的内驱力。教学反思,可以加深教师对教育教学规律的认识与理解,更新教学观念,改善教学行为,提高教学水平,是教师必须具有的一种能力。     

战后日本的产业政策及其特点

二战后日本政府在经济发展的不同时期及时制定并实行了合理有效的产业政策，对日本的经济恢复和高速增长发挥了重大作用。日本的产业政策具有显特点，一是每一个阶段的政策目标都产生于一种不断更新的赶超压力；二是其产业政策是产业的重点扶植政策；三是产业政策的制定是各方利益主体共同参与决策的过程；四是产业政策具有稳定性、连续性和程序化的特点。     

问题

我们现在从文明的西方所观察到的世界,即时间、陆地与海洋、天体与人体、植物与动物、历史和古往今来的人类社会等景象,只能是由无数的“哥伦布”为我们而揭示的。在深长的过去,这些人一直湮没无闻。随着我们日益步入现代,他们才出现在历史的视野之内——各色人物的个性同人性一样变化万端,各类“发现”成为人物生平记述中的种种插曲,与发现者为我们启示的新世界同样无法预测。     

中职基础课教师“惰性”问题及对策探究

分析中职学校基础课教师的惰性表现及其成因,提出克服中职基础课教师惰性,应重视文化基础课程,加强基础课的教学督导,增强基础课教师的幸福感,并引领基础课教师自主发展。     

中职生英语学习焦虑探析

分析中职生英语学习焦虑的表现及成因,提出消除中职生英语学习焦虑的建议.     

无意识思维动机对决策质量的影响

有研究表明受许多边界条件的影响。本研究认为无意识思维动机是无意识思维效应的动力源基于以往无意识思维研究范式,本研究通过无意识理论知识学习以诱发被试的无意识思维动机,探究无意识思维动机对。结果发现,。     

2001-2013年开都河流域上游积雪时空分布特征及其对气象因子的响应

积雪融水是干旱区水资源的重要来源之一,深入地了解积雪面积变化的规律和趋势,有助于准确预测、合理规划干旱区水资源。本研究以新疆开都河流域上游为研究区,利用MOD10A2积雪数据对研究区积雪进行了分带提取,通过线性回归分析和Mann-Kendall秩次相关法对2001-2013年不同季节不同分带积雪日数、积雪面积变化进行了趋势分析和显著性检验。结合降水、气温等气象因素,分析了积雪面积对气象因素变化的响应程度。结果表明：①研究区整体积雪日数平均变化趋势并不明显,B带（海拔2000~2900m）以增加趋势为主,A带（海拔1098~2000m）、C带（海拔2900~3800m）及D带（海拔3800~4794m）以减少趋势为主;②D带积雪面积变化呈双峰曲线,其他各分带及整个区域积雪面积变化以单峰为主,最大值出现在冬季,最小值则出现在夏季;③B带秋季积雪面积显著增加（P<0.01）,其他分带积雪面积有减小趋势但并不显著,积雪分布有向B带集中的趋势;④研究区气温、降水分别在春、冬季节与积雪面积相关性显著（P<0.01）,对应的变化速率亦明显高于其他季节,这可能导致未来春季径流及春季洪水频率增加。     

《简·爱》与哥特小说新元素

<简·爱>是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说.夏洛特·勃朗特以独特的女性视角创作的这部具有哥特特点的小说超越了早期哥特传统,把现实内容与超现实的想象结合在一起,从而达到了现实主义与浪漫主义的完美结合.     

《晏子使楚》说课稿

一．说教材 （1）教学目标认知目标：认识并掌握文中出现的倒装句、判断句,培养文言语感。