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对非物理类专业物理实验课程教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王云才 《实验室研究与探索》2007,26(7):117-118,127
从实验课程的基本要求、学时及师资组成等方面阐述了基本实验技能与创新能力培养的关系,指出物理实验课程的教学改革应以基本实验技能为核心,分层次实验项目的划分不取决于实验题目,而主要依据对基本实验内涵的挖掘程度。 相似文献
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王云才 《中学物理教学参考》2002,31(11):42-42
高中《物理》第一册 (试验修订本·必修 )第 193面实验六“验证动量守恒定律”,其实验原理及步骤如下 :一、实验原理图实验原理图如图 1所示 .图 1OP为小球 m1以速度v1平抛时的水平射程 ,OM为小球 m1以速度 v1′平抛时的水平射程 ,O′N为小球m2 以速度 v2 ′平抛时的水平射程 .验证的表达式为m1OP=m1OM m2 O′N.二、实验步骤先不放被碰小球 ,让入射小球从斜槽上某一高度处滚下 ,重复 10次 ,用尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面 ,圆心 P就是小球落点的平均位置 .把被碰小球放在小支柱上 ,让入射小球从原来的高度滚下 ,使它们发生… 相似文献
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论在新的历史条件下加快基层公共图书馆建设 总被引：2，自引：2，他引：0
基层公共图书馆对提高国民素质和加快国民经济发展具有重要意义。论述了我国基层公共图书馆的现状、存在的问题以及加快建设的必要性和可行性。在知识经济到来之际,我们要抓住机遇,借鉴各方面的经验,寻求在新的历史条件下加快基层公共图书馆建设的途径和方法。 相似文献
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国内外"开放存取"研究综述 总被引：39，自引：0，他引：39
“开放存取(OPEN ACESS)”基于“自由、开放与共享”的理念,依托网络技术,正在成为学术出版和科学信息交流的全新模式。本文着眼于学术信息交流障碍与网络技术两个方面,介绍了开放存取出现的背景;并结合已有的研究成果,分析了开放存取发展的历程,认为对开放存取的发展进行阶段划分为时尚早,至少是一种对“理念”与“模式”的概念不很清楚的表现;文章引证国际上权威机构的著名文献界定了开放存取的内容,并对开放存取的实现途径进行了探讨,认为开放存取期刊和开放存取仓储的创办具有发展前景,指出开放存取出版物的质量问题、运行经费问题、知识产权问题、合作建设与标准化问题等是开放存取中存在的主要问题;文章最后指出,作为传统学术出版模式的强有力的竞争对手,开放存取在国内外同行的关注下一定会取得长足进展。 相似文献
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