安徽省各市科技创新指数研究

文章建立了一套安徽省科技创新评价指数体系,并详细阐述了该指数的测算方法,测算了安徽省各市的科技创新指数并进行排序,为各市提升科技创新水平提供参考依据。     

泰国本土中学生汉语学习动机调查--以Yothinburana school为例

本文以泰国Yothinburana School100名中学生为调查对象,以《汉语学习调查问卷》为工具,通过对学生性别、不同年级、是否华裔、学习汉语时间等进行对比分析,重点探讨在非目的语环境下的泰国本土中学生学习汉语的动机。     

影响我国近代学校体育发展的几种社会思潮

近代中国学校体育的发展,与当时社会涌现出的几种思潮关系甚深,受其影响也比较大。运用文献资料、逻辑分析、比较等方法,对影响近代中国学校体育发展的几种社会思潮进行分析,认为:1)洋务运动和维新思潮使体育向教育领域延伸,催生了学校体育的发生;2)军国民教育思想推崇"尚武",促使了中国学校体育制度的确立,民主与科学思想完成了学校体育由单纯的体操课向双轨制的过渡;3)实用主义思潮丰富了学校体育的内容形式,促使学校体育向理论化体系化的方向发展。中国近代社会的这几种社会思潮由于产生的历史背景不同,对近代学校体育的影响也就不近相同,其发展规律对当代学校体育的发展和改革都具有一定的现实指导意义和理论价值。     

宿州市水生生态系统最小生态需水量计算

确定水生生态系统最小生态需水量,可实现区域水生生态生态系统的稳定和水资源的可持续利用。选取河流、湖泊和湿地三个因子,在明确区域划分范围的基础上,河流因子采用最小月平均径流法和间接植物蒸腾法,湖泊因子采用蒸发需水量法及利用湖泊面积水深所得的自身需水量和生物需水量方法,湿地因子采用水热平衡方法,建立宿州市水生生态系统最小生态需水量计算模型。可知2012年宿州市河流最小生态需水量是0.75亿m3,河道内为0.62亿m3,河道外为0.13亿m3;湖泊最小生态需水量为0.61亿m3,其中湖泊自身需水量是0.25亿m3,蒸发需水量为0.24亿m3,生物栖息地需水量0.12亿m3;湿地最小生态需水量为0.18亿m3。最终得出宿州市水生生态系统最小生态需水量为1.54亿m3,需关注河流水资源的合理规划和生态利用。     

我国城乡群众体育统筹发展中社会分层与体育参与

我国城乡群众体育统筹的最终目标是缩小城乡群众体育之间的差距,让城乡居民享有均等化的体育生活水平,从而实现全民健身的目的。居民的体育参与情况能很好地反映城乡群众体育的统筹情况,对不同社会分层的城乡居民体育参与进行研究,找出社会分层与体育参与的关系。结果显示：不同的职业声望、不同收入、不同学历的城乡居民其参与的运动项目有所不同,城乡居民体育参与情况具有显著性差异。     

生动的感性+深沉的理性=快乐地思考

在我们班上,几乎每一个人都有几句名言.而这些所谓的名言,其内容大都是一些曾经失败的教训. 比如,在一次求圆锥体积的作业中,有5名同学只用底面积乘高,忘记乘三分之一.这时就由施家乐同学铿锵有力地宣读他的名言:"在求圆锥的体积的时候,不能忘记乘上三分之一,不然求到的是圆柱的体积."然后要求做错的5位同学用庄严神圣的语气重新将这句名言齐诵一遍,以示告诫.     

“万里茶道”水陆转运枢纽——赊店镇历史考察

横穿欧亚大陆的“万里茶道”沿线有许多水陆交通枢纽,其中,中州四大名镇之一的赊店镇是具有重要地位的水陆转运交通枢纽和贸易中转站。其因茶而兴、因茶而盛,又因茶而衰。通过茶叶史料、地方史志等历史文献资料查阅和赊店域内古渡口、古街区等历史遗迹的考察,梳理赊店镇茶叶贸易繁盛时期的全貌,对丰富“万里茶道”的学术研究、申遗工作和“一带一路”背景下的中国茶发展具有重要的史学价值、文化价值和实践价值。     

体育教学中学生身心发展初探

<正>一、利用游戏活动,培养健康心态游戏,对儿童有无限的诱惑力。儿童之所以迷恋游戏,是他们能从游戏中得到乐趣,抒发感情,充分地表现和显示自己的能力和智慧,并接受群体的影响和教育。所以游戏比赛在小学体育教学中占有相当的份量:1.通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。     

浅谈打造精彩历史课堂的几个要素

在新课程标准下，要打造精彩的历史课堂，要求教师首先要博览群书．成为教学的源头，要带激情不要带情绪进课堂．同时要紧随新课标，巧用多种教法在完成。在完成三维目标的基础上，要凸显情感价值观。