家长不必为孩子择班择师

择校、择班、择师、择座位……每年秋季招生临近结束之际,不少家长给孩子创造“最佳学习环境”的脚步就越迈越快,不仅在考虑如何保证能让孩子进到一个所谓的好班,还要考虑到为孩子选择一个可心的老师。这十几年来,从最初的择校到择班,再到择师,甚至对同桌的选择也要提出自己的要求,     

巧用描摹使文章出彩

描摹,是记叙文写作常用的表达方法,它以生动形象的语言把人、事、景、物的状态呈现出来,让静的变动,死的变活,抽象的变具体,无形的变有形,从而使读者产生如临其境、如睹其状、如闻其声、如历其事的现场感。如何巧用描摹让文笔出彩,笔者建议从如下三个角度做些尝试。     

我国竞技体育训练体制院校化改革探讨——以浙江省训练体制院校化改革为例

浙江省竞技体育训练体制改革以"育人创佳绩"为指导思想,通过"教学、训练、科研"三位一体;"全省竞技体育一、二、三线一条龙管理的三位一体";"竞技体育系、运动项目管理中心、单项体育协会三位一体"的方式来深入进行,探索一条具有浙江特色的训练体制院校化改革的道路.     

高校教师信息需求行为的调查分析与对策研究——以浙江部分高校为例

文章以浙江大学、宁波大学等为代表的浙江省四所高校图书馆部分教师用户为调研对象,采用问卷调查与网上调查相结合的方式,对当前不同层次高校教师用户的信息需求行为的样本指标进行比对分析,内容涉及被调查用户的基本信息、信息资源来源、信息资源类型及其对电子文献的利用率等,并针对调查结果分析症结,提出对策.     

由BlackBoard平台向Moodle系统平台转变的教师前景展望

通过对广西师范学院部分教师使用Moodle到教学上经历进行筛选,并对这些经历和报告进行研究和分析,目的在于提供大学从商品化学习管理系统BlackBoard到开放的资源系统Moodle转变中值得注意的一些很重要的考虑因素,从而为在线教与学工具的转变提供借鉴与指导。     

用“心”“情”打造灵动、高效的语文课堂

优秀的语文教学应为学生提供一个温馨、和谐的人文环境,倾注更多的人文关怀,激发学生的情感渴望,使学生在民主、和谐的氛围中积极主动地参与教学活动的全过程,体验到学习的乐趣,从而取得课堂教学的高效。     

推导勾股定理课件制作

“勾股定理”是初中几何的基础,是一个非常重要的定理,让学生理解它的来龙去脉是非常必要的。 根据我国古人“赵爽弦图”推理可巧妙地证实勾股定理的正确性,据此原理笔者制作了推导勾股定理的动画课件,取得很好的教学效果。现将课件的制作过程介绍如下,以供同行参考。     

设问·仿写·陈述--教学《<论语><孟子>选读》的三大抓手

教学苏教版高中语文选修教材《<论语><孟子>选读》时,以设问、仿写、陈述为抓手,可以在较短的时间带领学生领会文本内容,激发学生学习的兴趣。具体做法有：在一些有争议或者看似矛盾的地方巧妙设问,激发学生联系全文去思考;引导学生借鉴《论语》的写法仿写“微博”;鼓励学生勇敢地说出自己的看法及理由。     

教师,奉献心灵的职业

教育是艰巨的事业;教师是特殊的职业.有人说教师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说教师是红烛,照亮着学生的灵魂;有人说教师是渡工,引领着学生的航程:而我说教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人.教师,是一个奉献心灵的职业,拥有并奉献"五心"--爱心、责任心、恒心、细心、耐心,才能品出职业的幸福味道.     

司马迁在战争视野中的“死亡叙事”

司马迁在战争视野中的死亡叙事是丰富多彩的,它们表现了战争人物面对死亡的众生相。司马迁通过写战争人物的死亡临界而使生命定格,战争人物最后的“亮相”变为永恒的雕塑屹立于民族的集体记忆之中。战争人物临死前的自我表白,包含着丰厚的历史信息和巨大的情感容量。司马迁写的只是瞬间的言行,却以广阔的历史为背景。《史记》死亡叙事中蕴含着司马迁对历史和人性深刻的体悟与感慨。