“说”的多种英译法

“说”在英语中有多种表达法,不同场合下我们可以用不同的动词来表达“说”这一概念。现将中学课本中出现过的“说”粗略归纳如下:1．say“说”、“说道”,着重说话的内容。如:He said“Good morning”to his teacher．他向老师说了声“早安!”2．tell"告诉”,“告诉某人说……”。如:I told her that the bike was broken．我告诉她说自行车坏了。3．speak"说话”,指说话的能力和方式;“说(某种语言)”。如:If you can speak English,please9pezlk at the meeting;要是你会说英语,请在会上发个言。4．talk指相互之间的“说话;谈话”。如:Let’s sit down and talk．让我们坐下来谈。5．report"报告说”,“告发说”。如:     

全省首届小学体育优质课在贵阳举行

贵州省第一届小学体育优质课评选1998年5月10日至15日在贵阳市实验小学举行。在逐级选拔的基础上,各地(州)市选派具有三年体育教龄的3名教师参评。此次参赛教师共28人,其中高级教师1人,其它均为中、初级职称。男教师9人,女教师19人(低年级段:女教师9人;中年级段:男教师3人,女教师6人;高年级段:男教师6人,女教师3人),平均年龄30岁,平均教龄11年,参赛教师按照抽签内容上课。     

串字猜谜

下图中28个字隐藏着一条化学谜语。请用一条不交叉、不重复的线将这28个字串起来。如果串对了，请猜猜看。答案：老者生来脾气燥，每逢喝水必高烧；高寿虽已九十八，性情依然不可交。（谜底：浓硫酸）串字猜谜@陈志辉!江苏邳州市     

“不孝”为善

谁都不愿做个不孝子孙,谁都怕戴上“不孝”的帽子。 然而近来的所见所闻却使笔者对“孝”字感到有些踌躇和为难了。 笔者的邻居是个“温饱型”家庭,父母亲与一独生子相依为命,其乐融融。然而,在祖国需要年轻人服兵役时,这一独子不顾父母阻拦,毅然报名参军。于是父母、亲友及     

英语教学应注重调动学生开口的积极性

在中学英语教学中,学生开口难,是一个普遍存在的问题,现行新编英语教材要求以听说领先,读写跟上.作为英语教师,组织学生开展说话的训练,注重调动学生动口的积极性,已成为教师教学的重要内容.     

把记者“赶”下基层

从去年2月1日开始,襄樊日报在报纸一版上推出《记者走向(新闻报道)“空白村”》专栏.通过这种办专栏的方法,把记者赶下基层,写出了一批比较好的新闻特写:《买台拖拉机当年使》、《鱼跃温坪坝》、《红旗村里听抱怨》、《走进黄金谷》《植桑记》、《正是樱花烂漫时》、《张元村的捉鳖五兄弟》、《九皇山上种茶人》等.这些稿件贴近基层、贴近生活、贴近群众,写作手法活泼,语言生动,短小精悍,一股新风扑面而来,很受读者欢迎关于办专栏的思考“抓作风,改文风,树新风”.去年刚开年,襄樊日报在新闻业务例会上提出1996年为“调查研究年”,要求新闻业务人员大兴调查研究之风,深入基层实干,转变作风,改变文风,树立新风.襄樊日报近两年各项事业发展很快,要保证新闻事业快速、健康的发展,必须要有好的新闻工作作风和文风.但当前存在着比较突出的问题.这主要表现在少数新闻从业人员作风不扎实,文风不朴实,采访不深入,满足于泡会场、抄材料,有利就上,无利就“让”,缺乏深入刻苦调查研究的精神,写出的稿件虽神内容正确,但是缺少新意,大话套话多,可看可不看.因此,报社把“抓作风,改文风,树新风”当作全年新闻工作的一个重要任务来抓.一个行之有效的办法,就是大兴调查研究之风,深入基层去采访.通过新闻业务人员的集思     

吸氧量平台现象及其生理意义(摘要)

最大吸氧量是评估有氧能力的一个重要生理指标。根据Hollmann的观点，在递增负荷运动中，当负荷进一步增大时，吸氧量不再相应增加，而出现一个水平平稳状态，此就称吸氧量平台现象，它可作为衡量最大有氧能力的一个指标。我们在健康受试者跑台测试中，看到了吸氧量的稳定现象。Hawaly等研究者发现，在功率自行车测试达极限强度时，确实有62％的受试者没有出现吸氧量平台。其他的一些研究者也探讨过吸氧量平台这一问题，并～再证实吸氧量平台的出现，可能代表一个未定的生理意义。Hollmann指出，在功率自行车测试的大多数情况下，工作肌的…     

智力合作结硕果——《140万双袜子的命运》采写札记

干新闻这一行,都有一个共同的追求:尽可能写独家新闻。用独特视角写稿,让自己的稿子充满个性。 个性的作品究竟如何产生?又如何让大多数读者共同感兴趣?在采写《140万双袜子的命运》的过程中,笔者有一些感受。 一 现代新闻业的竞争,第一个竞争点在于竞争新闻线索。 在计划经济时代,各单位都有一个通讯员负责报道,线索“抓”记者的多。如今进入市场经济,通讯员的积极性已不如从前,记者到处“抓”线索,抓来的大部分没有实际内容的“正面材料”,难以形成独家报道。     

林医师的长寿方子

一位年近古稀，看上去却不过50多岁的人，问他有什么长寿秘诀，他说自己是长期坚持钓鱼的结果。这里说的是林竹三中医师。林医师原为地区卫校的党委书记，退休以后放弃了城市的舒适生活，和老伴一起回到山区老家。为了周围群众方便看病，也为了避免晚年生活的清闲孤单，在老家建起了便民医疗诊所。不过这有别于其它的医疗机构，除了急病，有严格的开诊规定时间，每天的上午9点之前及下午3点以后关门停诊。在这时间里，林医师总是步行4百米的坡岭小路，到一条流向东海的大溪去钓鱼。除了赤日炎炎、大雪纷飞和狂风暴雨的特殊天气外，天天如此…     

试论语文科的接受学习特性

（一）人类社会在其自身的发展过程中，创造了无尽的社会经验。教育就是为社会经验的传递而存在的系统。学生是经验传递系统的构成要素之一，是经验的接受者。学生学习的目的是接受社会经验，这就决定了学生学习的接受本性。可见学生学习的本性不是人为规定的，而是由经验传递系统的整体特性及学生在这种系统中的地位和职能决定的。心理学指出：“所谓接受学习是指这种学习本身是占有传授者所提供的经验，掌握前人创造的经验，把别人发现的经验变成自己的经验，使其成为自己辨认事物、处理问题的工具。”“经验的传递过程是主体重建经验结构…