高职院校“幸福校园建设”理论与实践框架性思考——以石家庄职业技术学院为例

建设幸福校园有利于高职院校形成办学特色,有利于实现学院的高质量可持续发展.石家庄职业技术学院就＂幸福校园＂建设理论进行了深入的框架性的思考,确立了具体的幸福校园建设的目标.同时,对实践落实进行了框架性探索,在美化校园,优化布局,改善教学、办公、住宿等硬件设施,推行有利于提升幸福感的管理机制,着力打造各级各界支持的外部环境等方面已采取了诸多有效的举措.     

目的论视角下企业外宣网页英译问题与策略

研究语料选自中国能源企业英文外宣网站,从翻译目的论视角,以目的性、连贯性和忠实性三原则为标准,分析企业英文外宣文本中的人称代词、时政用语、词汇选取、信息增删等四个方面存在的问题,提出相关改进建议,提高企业英文网页文本的翻译质量。     

物理教学中培养学生思维拓展能力的路径研究

<正>相比其他学科而言，物理是一门综合性比较强的实践科目，对学生思维能力具有较高的要求，既要具备较高水平的逻辑思维能力，又要具备较高水准的实验操作能力。但是，在高中物理教学实践中，为了最大程度提升学生的物理学习成绩，教师往往倾向于一刀切的理论灌输讲解方法，以期在有限的课堂时间内完成大量的物理知识的传授，确保学生在综合考试中获得理想的成绩。正因如此，高中学生在物理知识学习过程中，不仅感觉身心疲惫，还对物理学习产生了厌烦心理，甚至是严重的抵触心理，不利于高中学生身心健康的同时，