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复习课是让学生巩固学过的知识,进一步分析知识间的内在联系,把学过的知识融会贯通起来,更全面系统地掌握知识的一种学习活动。然而,在复习教学阶段,大多数教师只倾注于字词、句式、文本内容、阅读理解等方面的复习,很少甚至几乎没有安排专项习作复习课。 相似文献
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在今天这个信息时代里,一切生活都离不开信息的获取与利用;任何工作都与信息有着密切的关系。专事信息加工的社会职业——编辑工作,与信息的关系自然显得更加重要、更加密切。全面地研究这种关系,从理沦与实践的结合上搞清楚两者之间相互影响、相互作用的道理,对于树立编辑应有的信息观念,帮助编辑提高自己利用和影响信息发展的功能,无疑是十分必要的。本文想利用近年来已有的研究成果,提出一些问题来引起进一步的讨论。编辑的信息需求与信息的编辑需求什么叫信息,专家们从不同的角度去研究它,得出了许许多多的定义,相互的看法 相似文献
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王华良 《苏州教育学院学报》1985,(3)
一、什么是编辑思想? 任何工作都是在一定思想指导下进行的。编辑工作是一种创造性的劳动,自然更离不开思想指导。任何一种媒介手段(广播、电视、刊物、书籍)所反映出来的不同立场、观点、风格等等,都是不同的编辑思想的反映。因此有没有正确的编辑思想,就直接关系到编辑工作的成败得失。 相似文献
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我是一个钓鱼痴迷者,是《钓鱼》杂志的热心读者,也是部分钓鱼刊物的业余作者,借填写“读者问卷调查表”之机,我要和《钓鱼》说几句心里话。[第一段] 相似文献