《简·爱》中伯沙·梅森性格之探微

《简·爱》中的女配角伯沙·梅森出身商贾,家境富庶,青春靓丽,少女时期就形成了刁蛮任性的个性,嫁给罗切斯特后因得不到真正的爱而彻底疯狂,并频频复仇,充分体现了一个渴望得到爱的女人对男尊女卑社会的控诉.     

对我校非计算机专业学生参加等级考试问题的几点认识

近两年随着社会步入信息时代,计算机热升温、再升温.计算机是信息化社会重要基础之一,计算机知识已被看作是新时代的文化基础,不掌握计算机文化就是新时代的文盲;计算机的作用不仅是一种工具,它的知识和应用能力也是人才素质的重要组成部分,在高等学校也应成为各学科学生的知识和能力结构的重要组成部分.江苏省教委在全省普通高校试行非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试制度,是非常必要的,已经得到了全省普通高校的普遍重视和广大教师、学生的积极支持,对促进全省普通高校非计算机专业课程教学改革和教学质量的提高,起到了积极作用,现就这个问题,根据我校非计算机专业学生参加计算机等级考试情况,谈一谈自己的看法.     

新工科背景下应用型本科实验教学改革初探

介绍了新工科的概念和内涵,分析了应用型本科传统实验教学中存在的主要弊端,在新工科背景下从学生职业能力和学习兴趣的培养、实验教师队伍建设、专业实验室的开放与利用等方面对应用型本科实验教学进行了改革探讨。     

二次函数典型错误例析

二次函数是中考的热点之一,许多同学动态分析能力较差,失误颇多.下面针对近年试卷上的错解举例剖析. 一、二次项系数为零致错例1 若二次函数y=(m2-4)x2+3x+1-m与一次函数y=(m2-2)x+m2-3的图象与y轴交点的纵坐标互为相反数,则m的值为__. 错解:由题设得(1-m)+(m2-3)=0,即m2-m- 2=0,解得m=2或m=-1. 剖析:当m=2时,m2-4=0,则函数y=(m2-4) x2+3x+1-m不是二次函数,所以还应结合m2-4≠0、m2-2≠0,即m≠±2、m≠±2~(1/2).     

浅谈情境创设在小学数学计算教学中的应用

正计算教学是小学数学教学的重要组成部分,也是数学教学的根本。以往教学中,教师常常通过大量题来重复训练学生的计算,没能从根本上提高学生的计算能力,只重视计算的结果,不重视对学生数感的培养,使计算教学陷入机械僵硬、枯燥呆板的误区。学生普遍认为计算教学枯燥无味,不愿积极主动地去学习,缺乏精益求精的计算态度和精神,导致了大多数学生的计算能力差,准确率低。根据新课标的理念,在计算教学中创设生动有趣的情境,会极大地提高学生学习的主动性和积极性,收到良好的教学效果。下面我结合自己多年来的教学实践谈谈情境创设在计算教学中的几点应用,以求抛砖引玉。一、课前创设有趣的情境,能激发学生上计算教学课的     

论邓小平的科技思想

邓小平以一位卓越政治家的战略眼光,科学地预见了科技在未来社会发展中的巨大作用,指明了科技在我国现代化建设中的战略地位,提出了科技的时代特征,初步奠定了科教兴国的战略思想,明确了我国科技发展的目标,为我国“发展高科技”,走“科教兴国”之路指明了方向。     

职业教育信息化建设探析

当前,信息技术发展突飞猛进,新技术在全球范围内的广泛应用正在改变着人们生存、生活、工作和学习的基本方式。信息技术的发展也为实现教育的信息化提供了良好的技术准备和物质基础。在当前“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育课程改革中,职业学校的信息化建设正发挥着越来越重要的作用。无论是学校管理,还是专业建设,都离不开信息系统,信息技术正成为职业教育发展的推进器。     

天津冰钓谈

天寒地冻,正是北方钓友凿冰钓鱼,大过冰钓瘾的时候。本文介绍了冰钓热土天津的冰钓方法,希望能给南、北钓友以启发和享受。     

浅谈学生阅读、写作能力的培养

笔者在语文课教学过程中,发现由于语言、环境、教材等因素的制约,学生作文写作能力、阅读能力比较差,也有部分学生干脆不愿写作文。教师的教和学生的学配合不融洽,教学达不到预期的目的。为此,笔者从培养兴趣入     

试论旅欧勤工俭学运动和旅欧党团组织的历史作用和特点

旅欧勤工俭学运动和旅欧党团组织的产生及其活动在中国现代革命史上具有重要的历史地位和许多特点,对此已有同志专文作过论述。本文试从这一运动与中国近代早期留日运动的纵向比较和与俄国共产主义运动初期的劳动解放社的横向比较中,以及同当时中国国内共产主义运动的客观条件的分析比较中,找出其特点,论述其重要的历史地位和作用,以此请教于从事这方面研究的同志们。