身份证畅想

说到身份证,大家都不陌生。世界上有各种各样的身份证：那张薄薄的卡片就是我们的身份证,车牌号就是汽车的身份证,包装上的条形码是商品的身份证,甚至连德国的鸡蛋都有自己的身份证。     

浅谈如何提高数学课堂教学效率

提高数学课堂教学效率是一个永恒的话题,是一个值得不断探讨,不断思索的问题,特别是新课改不断深入的今天,这需要我们在教学过程中建立平等和谐的师生关系,课前精心设计,课堂讲解要突出重点、化解难点,课后及时反思和总结,这样才能不断提高课堂教学效率。     

群体动力理论视域下幼儿教师的职业倦怠问题

MBI量表常用来测量群体的职业倦怠情况,但它无助于对个体的职业倦怠进行理解性解释。应用"关键事件法"对幼儿教师自陈的教育事件分析,可以看到幼儿教师职业倦怠存在群体性和低成就感突出的特点。根据群体动力理论,幼儿教师职业倦怠这一心理行为很大程度上源于其工作环境的特点,据此可以从幼儿教师自身、社会环境和幼儿园环境等方面入手以纾解幼儿教师的职业倦怠问题。     

日本企业文化的传承

在激烈的竞争中,究竟怎样才能维系企业的存在？稻盛和夫的结论是：人心比什么都重要。他说,人们常说人心易变,我却认为在当今世界上再没有比人心更强有力的东西了。为此,他把敬天爱人确立为社训。儒家文化对待世界的态度与现代市场的竞争机制结合荏一起,指引着稻盛和夫先后创建了两家世界五百强公司。     

《植物妈妈有办法》教学设计

教材分析：课文以诗歌的形式,采用多种修辞手法,生动地讲述了三种植物传播种子的方式,既有丰富的知识性,又有生动的文学性。设计理念：《语文课程标准》在第一学段的阅读阶段性目标中指出：“诵读儿歌、童话和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”     

技术是答案,但问题是什么——对平板电脑进教室的沉思

作为一个教育技术学习者,对于新技术在教育中的应用我们乐见其成,但理性的分析更有必要。平板电脑进教室有何意义?有何问题?可以肯定的是,平板电脑进入课堂有着积极的意义,这种积极意义既有沿袭自台式电脑的旧传统,又有平板电脑自身特点带来的新内容。     

义务教育信息技术课程政策制定的问题与反思

信息技术课程政策执行中的政策失效源于政策制定的缺失,而政策制定起点人性假设的简单化、政策过程模式的精英化以及评价反馈环节的形式化是政策失效的主要原因。以利益相关者理论为政策制定的逻辑起点、鼓励多元的课程政策制定模式、完善课程政策的反馈环节,有利于保证信息技术课程政策的有效执行。     

关于英语隐喻的可译性问题研究与思考

隐喻是英语中一种常见的修辞格,是语言中最重要的表达手段之一。运用隐喻,能形象而概括地说明问题,使文字生动,鲜明,富有表现力与感染力。但是由于隐喻独有的特征和英汉两种语言的文化背景不同等原因,使人们认为隐喻是不可译的,本文分别从语言和文化角度对英语隐喻的可译性问题作一些探讨。     

教育技术专业实习的困境与突破——基于利益相关者理论的分析

教育技术的专业实习面临着实习基地建设困难、实习效果不佳的问题,传统的方法很难解决该问题.利益相关者理论是分析、解决这些问题的一个理论框架.专业实习的实践是一个各利益相关者相互博弈、合作的过程,实践中应正视各利益相关者的存在,确立基于利益相关者的多元的实习目标,探索更丰富的实习内容和更有效的实习管理策略,完善专业实习的评价体系,关注实习中各利益相关者的声音.     

尼尔斯的传说

在我们这个世纪初,举世闻名的瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫写下了不朽的世界名著《骑鹅旅行记》。你可能知道这部书,至少听说过它的故事,今天很难想象会有人对这部作品一无所知。书中讲的是一个男孩子的故事。由于他搞出很多恶作剧,魔法家家神使他变成了地精,随着一群大雁遍游了整个瑞典。书中讲述了他途中所见所闻,着重讲了他在还没有复原成人之前学到的知识。