改造薄弱校经验综述

改造薄弱校经验综述北京教科院基础教育研究所王唯目前，全国有不少地区在改造薄弱校工程的实践中创造了宝贵的经验。（一）上海市静安区从“传统疗法”到“手术疗法”，实施“薄弱学校更新工程”。１９９６年上海市静安区完成了更新薄弱学校的工作，在全市率先取消小学升...     

北京市“七五”市级教育科研课题研究方法调查报告

前言 一、问题的提出 教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支,它以教育实践为基础,探索教育活动的客观规律,并通过它的研究成果为教育实践服务。教育研究具有一切科学研究活动的共性,它有一套严密、有序的科学方法和操作程序。我们从“六五”和“七五”的教育科研实践中看到,一方面教育实践第一线的广大教师与专业教育科研人员相结合,群众性教育科研活动正在各学校悄然兴起;另一方面,相当多的教育科研人员对教育研究方法的知识不甚了解,在“六五”和“七五”的教育科研过程中,研究方法不科学,研究结果缺乏说服力的现象非常普遍。这是影响教育研究质量的一个严重问题。     

浅谈大学美术欣赏教学

大学美术欣赏教学是一个值得深入探讨的议题。在美感缺失严重和功利主义盛行的当下，对人文素养的探索和追寻永远都具有非比寻常的意义和直抵人心的力量。全面实施素质教育的重要途径，自然就和培养学生的审美情趣和开发其创造性的理解美密不可分了。     

关于“九五”期间北京市小学实施素质教育的建议

一关于素质教育的理论研究素质教育研究是社会和教育发展提出的必然要求。《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要“面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化水平、劳动技能和身体心理素质”。这就为素质教育的基本理论探讨指明了方向。９０年代以来，素质教育的理论研究不断深化，在一些基本问题上，人们达成了一定的共识。（一）素质的含义教育中所讲的“素质”概念在生理、心理学所讲的素质概念基础上加进了社会和教育的因素，是自然性和社会性的统一，是指先天和后天共同作用下人的身心发展的总体水平，是指通过教育和社会实践活…     

畸形之美——浅议意大利巴洛克建筑

意大利巴洛克建筑是经历了文艺复兴的理性、人文、严谨的风格后,产生的一种新的建筑模式.巴洛克建筑无论是造型,还是综合装饰手法的运用,都给人一种富丽堂皇、奢华,且骚动不安的感觉.因此,巴洛克风格也是一种颇具争议的建筑风格.     

试论乳化沥青稀浆封层技术的应用与发展

近几年来,我国公路建设飞速发展,为使建成的公路发挥应有的经济效益,交通部提出公路发展要够建养并重.稀浆封层技术作为预防性养护最经济有效的施工工艺,正在被公路部门迅速推广.在我国已建成的高速公路中约75%采用了沥青砼路面.     

手机阅读的大众出版传播刍议

手机阅读是以手机作为信息终端,依靠互联网传播技术进行的阅读方式,是大众出版高效、便携、多渠道拓展商品价值的体现.手机阅读与传统阅读方式相比,更加高效、快捷,是大众出版、营销的发展新方向.     

“我控诉”与“我游荡”：论作家的身份构型

作家既是物质个体又是创造主体，在文学场域中的地位及作用举足轻重。他们是文学生产的原生力，也是文学机制的核心枢纽。然而，目前学界却对作家身份关注不足，作家的身份构型在文学研究中仍不清晰。在分析作家的历史、定义和身份后，我们可将作家身份构型分为知识分子与游荡者构型两类。