建设一支高素质的跨世纪教师队伍

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.正如邓小平同志所讲:“一所学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师.”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证”.在把我国现代化建设事业全面推向21世纪的今天,在素质教     

《分式》中考试题集锦

一、填空题：1．当x＿时，分式：没有意义．（90年陕西）2当分式的值等于零．（94年河南）（92年山西）4当1减去（1－x）的倒数的差等干（1－x）的倒数，则X＝＿（92年呼和浩特）5．若的值为正数，则x的取值范围是．（93年哈尔滨）6·计算：（94年湖南）7．计算：（90年河南）8．计算：当音时，（90年呼和浩特）＝、选择题：。，、＿，＿15＿。3‘11．在代数式3X十音，于此X‘y，／一．青十。·山l、———、—一2”a”一“”5＋v”2bZab‘c‘3”sl，、一、。（A）4th；（B）3＋；（C）2＋；（D）1＋．（934eq）I）2．将一＼，Al，n－一…     

病毒与反病毒技术综述

计算机病毒种类之多,危害之大令许多人谈虎色变,又因其隐蔽性强,使其颇带神秘色彩,本文对病毒的产生,特性,种类,原理进行了分析,并对反病毒程序作了剖析。     

我们如何面对经典——读《那天清晨》一文有感

本刊2013年第7期,卷首黄吉鸿的《那天清晨》展示了“厩焚。子退朝,日：‘伤人乎？’不问马。”（《论语·乡党》）的教学环节：当学生反复朗读这句话后,黄老师引导其理解这句话的意思,进而领会儒家的重要思想“,f-”。忽然,一位学生质疑孔子的做法：“他不能光想着人啊!对马问也不问,怎么能说他仁爱呢？”一语激起千层浪,学生们顿时议论纷纷。     

当代大学生的符号消费与身份认同建构

作为一种文化现象,符号消费已经成为大学生认识世界的理论视野和思维方式,成为一种分析认识和建构身份的工具。它让大学生的自我身份认同建立在虚无缥缈的符号上面,促使大学生不断陷入寻找身份的焦虑之中,并最终引发身份认同危机。对此,应该从他者建构和自我建构入手,以自我反思为根本,以自我实现为旨向来营造生态的大学消费文化,培养大学生的消费道德和社会责任,重塑大学生的身份认同。     

科技人才集聚效应的实证研究——基于江苏的数据

随着知识经济的发展,技术进步与产业结构升级的速度不断加快,各类人才频繁流动呈现集聚态势,集聚效应日益突显.在回顾已有文献资料基础上,利用江苏的13个地级市面板数据,实证研究了科技人才集聚对区域经济社会发展的溢出效应,并提出了相关结论建议.     

寡头垄断医疗市场设备投资机制分析

目前,我国区域医疗市场呈现寡头垄断的特点,城乡卫生资源配置二元结构已经成为人们普遍关注的一个社会问题,这种失衡使得城乡居民不能得到平等的医疗服务。针对这种医疗资源配置不合理现象,引入增量函数分析法来描述医院进行医疗设备投资后业务收入增长,并采用纵向差异产品空间分析框架来刻画患者的就医效用。通过建立模型,分析了医院在各种不同的条件下进行医疗设备投资的策略选择。使用算例分析了城乡医疗资源配置二元结构的产生机制,验证了文章命题。结论是:市场自发机制不能解决医疗配置失衡现象,需要政府调节。最后给出了政府部门调控医疗市场设备投资不合理现象的对策建议。     

混凝土二次振捣的效用

混凝土的二次振捣能提高混凝土的抗压强度和密实度,有效的改善混凝土的其他性能。     

浅谈高校学生管理中的非智力因素

成长过程是一个智力因素与非智力因素相互影响、以非智力因素起决定作用的过程.结合家庭教育、学校教育,从感恩与责任意识、塑造良好的意志品质、培养学生兴趣爱好、完善性格特征几个方面做好非智力因素培养这项长期而艰巨的任务.     

寄宿制中小学学生心理问题探因

寄宿制学校学生是一个特殊的学生群体。他们离开家庭,入住学生宿舍,过上集体生活,难免不习惯,依赖他人,有想家的思想情绪。寄宿学校学生所处的环境是封闭式的,学生更需要情感上的交流,更需要友谊和关怀。可是,寄宿制学校学生常由于心理健康欠佳,人际关系不好,导致有焦虑、恐惧、孤独之感,有的甚至对人有怀疑、敌对、攻击之举。近年来大量的调查表明,我国中小学生有近半数以上存在种种心理问题及问题行为,如厌学,离家出走,与家长、老师情绪对立,拒绝接受其教育,甚至还出现过自杀事件。这些情况在寄宿学校学生身上体现得比较明显。那么,造成这种情况的原因是什么呢?一、寄宿制学校学生环境不适应引起的负面心理反应人们普遍认为,人类发展是生长着的有机体与其所处环境相互作用的结果。脆弱的或有缺陷的人格往往跟其所生活、学习的环境有着密切的关系。孩子不论是由家庭进入小学,还是由小学进入初中、高中,其学习无论从时间还是方法上,都是一个很大的改变。他们的人际交往范围和方式发生变化,需要在短期内很快适应,并完成个人角色的转变。如果没有做到这点,就会出现环境适应障碍,主要表现为:由于对新环境不适应,有的烦躁、不安,有的变得抑郁,有的变得喜怒无常,无缘无故地乱...