“感动中国”人物素材传真与运用方向

2009年度“感动中国”人物评选揭晓,获得2009年度“感动中国”荣誉的人物是：邓小平同志的夫人卓琳,照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月,多民族孤儿的妈妈阿里帕·阿力马洪,小岗村群众的贴心人沈浩,为留守儿童办学的女大学生李灵,中国环球航海第一人翟墨,割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉,     

“感情真挚”失误文诊治方案

“为文而造情”是当今中学生普遍存在的毛病,而且有愈演愈烈的趋势。许多同学写作时还不知情为何物,心中毫无真情真意,就强装有情有意。     

高考修辞的考查方式与备考策略

在高考语文试题中,修辞是一项重要的测试内容。常考的修辞方法主要有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。考查主要表现在三个方面:一是能准确判断修辞的类型,二是能正确理解修辞的作用,三是能灵活地运用修辞手法。     

贴近生活的语用题

从2012年高考来看,语用题的重点在"用"上,即注重设题的生活情境化,考查考生在生活中运用语言的能力。这与"新课程标准"中关于"学生的语言表达运用能力"的描述(学生应具备在各种生活环境下,合理准确地运用祖国语言的能力)是相符合的。因为贴近生活,所以语用题的命题形式灵活多变。这里精选几例,以供同学们复习时参考。     

2014年高考最后冲剌作文押题

【押题1】 阅读下面的材料．根据要求写一篇不少于800字的文章。     

2013年高考语言综合运用新题型透视

2013年高考已过,今年的语文试题,对语言知识与语言表达的考查不但加大了力度,而且花样翻新,各种新题型不断涌现。让人目不暇接。总体来说。绝大部分的命题,关注生活,关注人文,关注生活中的语言现象和语言的实用性,注意对语用环境的设置,着重考查运用语文知识解决实际问题的能力。将命题的着眼点落在综合实践活动上,能够从多方面检测学生的语文综合能力和语言综合修养,引导学生关注社会现实,关注生活实际,重在表达运用,让学生真正在生活中学语文,在运用中学语文。为备战新一轮复习,突破语用难点,我们对这些新题型进行了梳理解读,点拨技巧,揭示规律。以期对广大同学有实质性的帮助。     

命题作文＂我在＂写作指导及佳作示例

【命题设计】 台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？”我在．是一种生命的存在形式。也是一种生命的体验。更是一种生命的价值。     

新材料作文“追寻灵魂”导写及示例

【命题设计】
　　阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　（1）一部外国影片里有这样一个镜头：一个挑夫挑了一个担子,走着走着,他突然停了下来,别人问他不走的原因,他说：“我的灵魂跟不上了,我要等等我的灵魂。”
　　（2）米兰·昆德拉说：“我们常常痛感生活的艰辛与沉重,无数次目睹了生命在各种重压下灵魂的扭曲与变形……”     

论新体育课程改革中学生自主学习时的自我控制

《基础教育课程改革纲要（试行）》强调学生的自主学习,然而任何学习方式都有其先天的不足和局限性,自主学习也不例外。在自主学习中一旦学生的自控力较差,就会很容易造成课堂纪律松散从而影响教学效果等问题。为了解决这一问题,本文从几个方面提出了一些意见和建议,希望能够对教学质量的提高有一定的帮助。     

以系统科学为指导的普通高校体育管理模式的研究

以系统科学为指导,对普通高校体育管理体系的结构层次、各因素之间的关系进行了分析,提出了普通高校以系统科学为指导的体育管理新模式。指出认知体系与方法体系是这一模式的两大核心,并通过系统分析确定了普通高校体育管理系统的五个一级子系统。最后对新模式的试验情况进行了介绍。