背诵对提高高职学生英语写作水平有效性的实证研究

写作是语言习得的终端环节,是语言学习者语言综合运用能力的反映,也是多年来一直困扰中国学生及广大外语教学工作者的难题。本文作者以Krashen提出的二语习得中"可理解性输入"理论为依据,分析了背诵与可理解性输入以及背诵与写作输出之间的关系。结合高职学生英语学习上的特点,经实证研究,得出一个重要结论:背诵是中国高职学生提高英语写作水平的有效途径。     

积极构建高职公共英语在专业课程中的服务性地位

近年来,高职公共英语课程进行了一系列改革但收效甚微,其原因在于这一课程的教育教学改革始终没有跳出学科体系的藩篱,这样的改革很难体现出职业教育以就业为导向、以能力为本位的本质特征,更无法满足职业工作的需求。本文作者通过对本校公共英语课程改革的介绍,体现英语应为专业服务的必要性。     

语文必须将培养学生能力放在首位

要将素质教育理念寓于课堂教学中,通过培养学生要学、爱学、会学,培养和发展学生的语文能力,提高学生的文学修养。因此,如何通过语文课堂教学,全面提高学生语文素质,这是语文教育T作者必须深入思考和研究的问题。下面我结合语文学科的特点．谈谈培养学生语文素质的一些思考和做法。     

我国少数民族期刊的源流与发展

本文依据大量翔实的资料,阐述了我国少数民族期刊的发展历程.旨在为研究和开发利用少数民族期刊提供依据.     

中国少数民族文献数字化建设研究

论述了民族文献数字化的重要意义，根据民族文献特点提出了民族文献数字化的原则，内容，探讨了民族文献化的形式及其方法。     

辽宁省民族古籍的现状与发展思考

首先分析了辽宁省所收藏的民族古籍的现状.最后,提出辽宁省民族古籍工作继续发展的建议:加强对民族古籍的补充工作;加强人才培养工作;开发利用民族古籍,使静态的文献资源为经济发展服务;古籍整理工作内容应有所侧重.     

教育转型与图书馆员角色转换

文章从图书馆的教育职能出发 ,结合教育转型期的三个特点 ,探讨了图书馆员在教育转型期的角色转换     

论民族文献的开发利用

阐述了开发利用民族文献的意义，并结合民族文献信息部门的实际，提出开发利用民族文献的方法和途径。     

滨海新区企业外语环境需求调查分析与高职外语教学对策

通过问卷、座谈等方法对滨海新区企业外语环境需求进行了调查,并对调查结果进行统计分析,得出其从业人员所需的外语素质要求。同时,通过问卷调查了天津市高职院校外语教学的现状,分析了其存在的不足。基于滨海新区外语需求对高职外语改革提出对策。     

高中英语分层次教学的有效实施

随着学校规模的扩大．招收学生的层次也与日俱增，在班级授课中，学生的学习程度也大相径庭，这给教师的教学带来了极大的不便，也在一定程度上影响了学生的接收效果，影响了教学效果．在这个问题上，我认为分层次教学不失为一种好的办法。