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王宏志 《历史教学(高校版)》2003,(9):76-76
杨云自南开大学毕业来到人民教育出版社历史室从事编辑工作,岁月匆匆已经近三十年了。她编辑和参加编写了多套历史教科书和教学参考书,以及配套的教材,积累了许多经验。尤其是在历史教科书及配套教材的图画编辑上,她从感兴趣,到熟悉,再到深入钻研,多年来取得了出色的成果。《初中历史课本图画解说》一书即是她多年心血的结晶。人类历史本来就是由无数生动的画面组成的。历史教科书和历史教学就是要在学生面前再现生动的历史画面,才有可能达到历史教育的目的。已经逝去的生动历史画面,要想让它再现,除了用生动的文字来叙述历史外,重要的是尽… 相似文献
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王宏志 《课程.教材.教法》1989,(1)
新编《九年制义务教育全日制中学历史教学大纲》(初审稿),(以下简称新编大纲)是供90年代以后全日制中学历史教学用的大纲。新编大纲着眼于加强基础教育,注意到初中学生的特点,尤其是身心发展状况和接受能力。大纲的内容是面向大多数学校和大多数学生的,同以往的和现行的《全日制 相似文献
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苏双碧、王宏志二位同志所写《吴晗传》初稿这部分分析了吴晗同志在清华大学学习期间的作品和治学道路。吴晗同志的治学道路和方法,现在也有可资借鉴的地方。吴晗同志这时作品中反映了他正直、爱国的思想品德。这说明后来他奋不顾身积极参加反蒋、反内战的爱国民主运动,以至最后接受马克思主义、参加中国共产党都不是偶然的。吴晗同志走过的道路,对今天的知识分子是有教益的。现选登《吴晗传》(初稿)这一部分,以缨读者,并供征求意见之用。 相似文献
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96.
王宏志 《课程.教材.教法》1995,(8)
教育青年继承爱国主义传统发扬中华民族高度的凝聚力王宏志江泽民同志在《爱国主义和我国知识分子的使命》的讲话中指出:“在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社... 相似文献
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对双曲复数进行了研究,引入一类半环上的半线性空间,为考察数学及物理学中的相关问题提供了方便. 相似文献
98.
改革实验教学培养创新能力 总被引:2,自引:1,他引:2
针对工科院校实验教学的不足,对无机非金属材料专业实验教学进行改革。将专业实验分为材料大类基础实验、无机非金属材料专业实验和大型实验,介绍了不同实验环节的特点和功能。通过调整实验教学内容,改革实验教学方法,培养了学生的创新能力。 相似文献
99.
用待定系数法配平复杂氧化还原反应方程式 总被引:1,自引:0,他引:1
根据原子平衡原理.针对较为复杂氧化还原反应方程式,在众多已有的配平方法基础上,从不定方程的角度,给出了更为简捷的所谓”待定系数“配平法,从而简化了原有结果。 相似文献
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