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课程标准关注教师在教学活动中如何达到教学资源的科学配置.显然,农村小学没有现代化的教学手段,网络教学、多媒体教学、远程教育都不现实,那么,农村小学是否就没有课程资源可服务于教学呢?结合新课程标准的要求,依托地方教育资源,是推进素质教育的一个重要举措.这也就要求广大教育工作者从多角度、多侧面去利用好课程资源.笔者认为可从以下几个方面做起. 相似文献
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本研究调查了海南高职高专院校青年英语教师的专业发展现状,发现青年英语教师获得培训的机会较少、科研较差、缺乏教学反思习惯、学校领导对青年英语教师发展的支持力不够等影响了他们专业发展。 相似文献