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《宁夏教育》2006年第10期以"学校文化建构的认识与实践"为主题,编发了一组文章,集中探讨了对学校文化建设的认识、思考及实践,从不同侧面为中小学进行学校文化建设提供了理论指导和实践借鉴。阅读这组文章,深受启发,同时也引发了一些思考,诸 相似文献
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课程资源的开发和利用是新课程的一个亮点。《基础教育课程改革纲要》(试行)指出：“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。”这就充分说明开发和利用课程资源在新一轮基础教育课程改革中的重要意义。课堂教学是校内课程资源的重要组成部分，把课堂教学作为课程资源来开发和利用，将能有效地改变教与学的方式，但如何开发和利用课程资源是值得探索的。 相似文献
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《宁夏教育科研》自1984年创刊至今已有20年了，也许是工作关系，捧着这份属于我们自己的教育理论刊物，觉得沉甸甸的，读后受益匪浅。她既是教育科研工作者成长的摇篮，又是教育工作者开发和利用的教育教学研究资源。 相似文献
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党的十七大是在我国改革开放关键阶段召开的一次十分重要的会议，胡锦涛同志所作的重要报告．是顺府时代潮流、符合党心民心、推进事业发展的纲领性文件。学习好、宣传好、贯彻好十七大精神．是当前和今后一个时期首要的政治任务。全省教育系统和各级各类学校要立即行动起来，迅速兴起学习宣传贯彻十七大精神的热潮。 相似文献
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《普通高中课程方案（实验）》指出，高中课程内容的选择应遵循“时代性”、“基础性”“选择性”原则。这里从宏观上对课程内容的选择提出了明确要求，这螳要求要具体为教学内容．落实到语文学科的一个模块、一节课，就需要做科学的分析和准确的把握。因此，确定语文教学内容（主要就课堂教学而言）除遵循课程方案提出的“时代性”、“基础性”“选择性”原则外，还应遵循以下原则。 相似文献
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张厚感同志在《谈谈义务教育初中语文教学大纲》一文中指出：“初中语文教学,特别是在初一年级,教师应瞻前顾后,注意搞好衔接,了解一下小学语文的教学情况,从学生的实际出发,既要考虑填平补齐,又要避免重复劳动。埋怨小学阶段‘欠帐’,埋怨小学生基础差,不是解决问题的办法。”初中语文教学大纲也明确要求：“在小学语文教学的基础上,指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力,养成学习语文的良好习惯。”我们不难发现,九年义务教育语文教学是一个整体,初中阶段的语文教学,要以小… 相似文献
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我在《宁夏教育》发表第一篇文章是1994年，到现在已整整十年了、不经意中，发现《宁夏教育》记载了我作为一名语文教育工作者成长的历程。我在《宁夏教育》发表的第一篇文章是《充分利用教材，提高语文教学效率与质量》，2003年又发表了《新课程的语文教材观》，这其中反映了我对语文教材认识的不断深入、十年前我认为“教师要教好语文首先要 相似文献