激发问题意识 注重模型建立

一、激发问题意识,感悟策略的实际价值行为的动力是动机,而动机的来源是需要。有效的学习必须以根源于学生需要的、有力的学习动机为条件。所以,要让学生热切投入对作为学习任务的问题解决活动,就必须激起他们的问题意识。问题的新颖性与策略的形成正相关。新颖的问题具有挑战性,策略在解决新颖的问题时最能体现价值,并在创造性地解决问题的活动中得到锻炼和发展。如果解决的实际问题总是限于已经学过的问题,则只是进行解题技能的操练,虽然不能说对形     

忻州市连续举办大型档案图片展

7月8日至15日,由中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部长刘云山审定并题词,忻州市委、市政府主办、忻州市档案局(馆)承办的"忻州老城大型图片展览"在忻州城区体育广场隆重展出.     

在竞争中体验成长的快乐

班干部竞选永远是学生的热门话题,孩子都希望成为老师的小助手,家长也期望孩子当班干部得到锻炼,但不是每个孩子都能如愿。竞选班干部当选了该怎么做？落选了又该怎么办？在这几年中,我们的双胞胎儿子健健、康康,他们参与了班级的每一次班干部竞选。这其中有成功后的喜悦,     

教师喜欢怎样的培训

教师,需要这样的培训,喜欢这样的方式：1．会诊式培训。培训者可选择一些鲜活的案例进行解剖,当然这些案例有正面的,也有反面的。在培训时,培训者可先播放这些光碟、情境或镜头,组织参培教师开展讨论,然后再对其设计思路、课堂调控、随机生成、教育智慧等进行“麻雀”式的解剖,发现其闪光之处,作为今后教学的范例,找出其中不足,引以为戒。     

梵净山翠峰茶叶多酚含量测定

通过使用紫外分光光度法测定了梵净山翠峰茶叶多酚的含量,结果显示茶叶多酚的含量是21．45mg／mL,为贵州铜仁茶叶的综合利用提供了科学依据。     

学前儿童艺术游戏

幼儿艺术教育教学应从以下六个方面入手:(1)传统教育缺少创新意识,因此要培养幼儿的创新,以游戏为基本活动;(2)提倡开展民间的艺术游戏活动,提高幼儿想象力、艺术表现能力,并介绍一些民间艺术游戏;(3)选择适当的艺术游戏材料、给幼儿多动手的机会;(4)幼儿的游戏是生活的反映,因此角色艺术游戏应更贴近生活;(5)为幼儿创设宽松的艺术游戏环境,使幼儿心理健康得到发展;(6)善于在艺术游戏中发现每个孩子,以正确的评价实现家园教育的一致性。     

全球职教命运共同体：理论内涵、世界意义与构建路径

构建人类命运共同体是实现人类社会合作共赢、加强全球开放合作、完善全球治理体系、促进全球繁荣发展的时代选择。全球职教命运共同体属于典型的领域命运共同体,是人类命运共同体理念在职业教育国际合作领域的具体体现,其理论内涵是基于世界各国职业教育利益相关者需求构建的职业教育国际合作规范性导向和交往秩序。构建全球职教命运共同体是应对世界经济下滑、对接全球劳动力市场需求、推动“一带一路”建设高质量发展、完善全球职业教育治理体系的现实需要,意义重大。建议从理念共同体、文化共同体、制度共同体、责任共同体和行动共同体五个方面着力构建全球职教命运共同体。     

在学校排球训练中注重培养学生良好心理素质

在多年的教育教学实践中,笔者越来越明晰地感到在体育活动中,培养学生良好的心理素质是尤为重要,在排球训练中去培养学生良好的心理素质呢？     

家园配合帮助幼儿学会使用小勺独立进餐

勺子,是每个人从小学习使用的第一种餐具。在观察幼儿进餐时我们发现,有的孩子由于不会用勺子,不是让成人喂饭就是把饭菜弄得到处都是。看似简单的用勺吃饭,其实里面包括了对手部小肌肉灵活性和手眼协调的锻炼。因此,孩子在小班学会使用勺子吃饭是很有必要的,而且还为以后使用筷子吃饭打下了良好的基础,更为独立进餐良好习惯的培养创造了条件。     

互相渗透有机整合--浅谈一年级新教材汉语拼音的教学

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“教学建议”中指出,要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。并具体提出,汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,同时强调了要充分利用儿童生活经验等。这些好建议后发我们,要正确理解和使用新教材,赋予课堂新的活力,树立“以学生为本”的观念,创造性地开展教学活动。 一、深刻理解、准确把握课程标准 人教版义务教育课程标准第一学段把汉语拼音的要求放在“识字与写