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六年前,我在一所小学工作,教语文.因为年轻,也因为赤诚,一直在教学舞台上"冲锋陷阵":连续几年教毕业班,当班主任,一次又一次代表学校参加上级组织的课堂教学竞赛.虽然工作任务繁重,但是深感领导的信任,从未推辞.我知道,教书,或者说教语文,是我今生的职业.我从未想到要丢掉课本,离开讲台.
后来,我调到中心学校,从事教育行政管理.因为不能兼顾教书,要离开讲台,当时的我一直犹豫不决.讲台,是我挥洒青春与激情的地方.多年累积的教学业绩,在地方上颇有口碑.课堂上,师生情感共鸣、情不能已的"高峰体验",是难得的精神享受.我十分珍视这种不期而遇的感觉,把它当作对辛苦工作的最好奖赏.尽管心中不舍,我还是服从工作需要去了中心学校.管理不像教学工作那样充实而有规律. 相似文献
514.
现在走进学校,看到各式各样的标识标牌、文化橱窗、横幅标语几乎都是电脑键盘敲出来的,清一色的标准字。标准字体固然整齐美观,但是看多了容易审美疲劳,总觉得缺少了什么。缺少什么呢?缺少汉字里蕴藏的生命气息。每一所学校使用的都是电脑喷绘,到哪里看到的都是电脑字库里的字体。相反那些带着书写者生命气息、深具地方文化内涵的手写汉字在校园里却很难见到。 相似文献
515.
挤扩支盘桩在杭州地区的现场试验 总被引:1,自引:0,他引:1
挤扩支盘桩是一种通过专用液压挤扩设备可改变桩截面的新型灌注桩 .这种桩型已经在其它地区得到了推广 ,而在有较厚软土层的杭州地区还未使用 .本文通过支盘桩与普通灌注桩的原位试验对比与分析 ,认为这种桩型在杭州地区还是大有可为的 相似文献
516.
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英语教学中,结合小学英语教学的特点和学生的身心特点,巧用多媒体手段,优化小学英语口语教学,增强教学效果,提高课堂教学效率。因此,我们要真正解放学生的嘴巴,树立正确的教学观,充分发挥多媒体网络的优势,从激活学生的兴趣、情感入手,培养学生的表现欲。 相似文献
518.
涛声 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):19
正山羊和自己的孩子生活在山脚下,可是总有狐狸来侵犯,为此它十分苦恼。它曾经在家门口挖陷阱,可是那个狐狸掉进去后又出来了,而且出来后的狐狸变得变本加厉,它恨透了山羊,所以比以前更凶恶了。见这种方法不行,于是山羊又在家门口安放了钉板,只要狐狸来到门口就会被扎死,可是狡猾的狐狸还是逃脱了。每当狐狸 相似文献
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冯冀柏1935年出生于北京,父亲是协和医院的著名医师。少年时代的冯冀柏就读于坐落在北京市灯市□的北京育英学校,也是现在北京25中的前身。这所学校每天下午都有社团的课外活动,有表演、球类、田径、体操、航模、无线电班等等。 相似文献
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