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101.
1993年2月24日下午,国防科技工业继续工程教育协会在北京理工大学召开第三次顾问座谈会。来自机电部、核工业总公司、航空航天部(航空)、电子工业总公司、船舶工业总公司、航空航天部(航天)、民航总局、工程物理研究院和国防科工委等部委的协会顾问、常务理事和有关负责同  相似文献   
102.
加强师德建设是每一所学校都高度重视的重大问题。师德的内涵十分丰富,不同历史时期人们对师德的要求也不一样,也就是说,师德意义和实践是随社会的发展而发展的。在封建社会,有所谓“一日为师,终身为父”之说,许多家庭供奉的牌位上有“天地君亲师”的字样,把老师与天地君亲一同供奉,这种做法似乎把师道之尊严看得也太重了。社会主义新时期,我们在维护教师权威的前提下,  相似文献   
103.
试析日本军国主义侵华战争的渊源和特点张西同,胡霞裳中国抗日战争胜利50周年了。对于亲历过那场战争的中国人民来说,惨痛的记忆或许更;于胜利的喜悦。50年前日本军国主义发动的那场罪恶的侵华战争,曾经使中国人民陷人苦难的深渊。50年后的今天,那场战争的阴影...  相似文献   
104.
心情树     
崔鹤同 《师道》2002,(12):29
在某小学四年级(4)班的讲台前,“长”着一棵“心情树”。树上挂着红、黄、灰、黑四种颜色的心情卡,代表全班学生很好、好、差、特差四种心情。卡片是学生自己动手做的,有太阳形、月亮形、心状形等。每天,学生们根据自己的心情好坏,挂上卡片,谁的心情如何,使人一目了然。“栽种”这棵树的便是班主任徐秀莉老师。一天,学生蔡唯犯鼻炎病,心情不好,挂了黑卡,大家都主动关心他。徐老师还告诉他吃什么药效果好,使小蔡唯的心情很快“阴转晴”。一般而言,孩子们的性情是很不稳定而又易于外露的。作为老师,应该善于“察颜观色”,及…  相似文献   
105.
教师圆舞曲     
6·都都 7·处处 ,到到 D 0 潘恒怜 一‘}6 汽{7- 贡主激 6 el 520}、 借5可 励着我们 一 !沮职 1一的 ,一高 一 1岑示 分气 啊5 。lJ}6 6.6} 美丽的 4 20 校园, 33 深地 八./一卜水渭{ 邑夕}5一群 几伙药飞}一 写井祈一啊 5‘巨一l影”。l 爱的校园,. }3苗分,3 t、飞.、 6地 5深 深 爱 /气、 7一67 爱着 。丝」犷百飞 天的今辉 抓芍补。(鱼:11 }一 护/碑一~ 卜·60 辉 i- 煌! ----一一----一一一--- 一卜有一}仁一}i一}i诊一。}} 5的 5天 25明教师圆舞曲@王俊 @陈妙根 @章子同 @王东正 @潘恒佳 @王爽~~…  相似文献   
106.
情知教学论认为,学生在参与学习的过程中包含认知性学习和情感性学习。语课程丰富的人内涵,对学生精神领域的影响是深广的,学生对课材料的反应又往往是多元的。教学时,如果教师注意激发学生的情感,那么,学生在学习中不仅能获取知识、形成能力,而且能陶冶性情。因此,语教学应当在注意教学内容价值取向的同时重视学生的情感体验。  相似文献   
107.
课程改革的历史告诉我们,教师对新课程的理解与参与,是推行新课程的前提。“国家课程”“地方课程”“校本课程”……其实,归根结底还是“师本课程”,因为最终是教师决定着课程实施的走向。教师关注与期待的不同,必定会引发学生成长与发展的差异。  相似文献   
108.
微笑着思考     
其实天不暗,乌云终要散;其实海不宽,此岸连彼岸;其实山不险,条条路可攀;其实路不远,一切将如愿。不要再抱怨,一切会过去;只要敢面对,成功终将至。笑对人生吧,生命中多一丝微笑便多一份精彩,用你的微笑去感受人间的爱恨情仇,用你的微笑去点燃生命的激情,用你的微笑去捕捉生命的精彩。学习中你的微笑会让你成功。期中考试后,你是因一时的成功而自命不凡,还是为成绩的不如意而痛苦不休?生活中,你是否因别人的一句无心之语而患得患失,是否因为不平的遭遇而耿耿于怀,是否因眼前的蝇头小利而迷失方向?只要用微笑去面对,你就会变得高尚,你就会成功…  相似文献   
109.
问题教学法在有机化学教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨了有机化学教学中问题教学法的特点、分类、实施步骤和要点。  相似文献   
110.
当前的语文阅读课教学,很多是浮华的繁荣,流于形式的东西太多。如果说,课改初期对语文教学何去何从是一片迷茫,那么,现在形式风盛行的阅读课教学,则是对课改的一种误解。一、弄巧成拙的教学目标很多阅读课教学都有这样的固定环节:先导入,再出示教学目标。据说意图是让师生双方明确目标,使教学活动有的放矢。可实际情况并非如此。我曾听过一节公开课,上的是《往事依依》这篇课文。教师出示了三个教学目标:知识目标、能力目标、情感目标。静心细想,知识、能力、情感三者可以割裂开来吗?它们之间是并列关系吗?这节课确立这三个目标没错,但如此…  相似文献   
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