中专历史教学之我谈

素质教育的核心内容之一就是培养学生的创新能力,培养学生的创新能力,就要构建能促进学生创新能力的教学组织形式,变学生单纯地接受知识为学生主动参与、乐于探究的学习意识。教师要努力使自己成为学生创新意识的启发者和培育者,从多方面为培养学生的创新意识和创新能力创造更充足的条件,要注重学生创新思维发展过程,启发学生探究历史发展的规律,鼓励学生大胆质疑、创新和标新立异,从而使学生形成新思想,树立新观点和创立新理论。     

基于PDCA理论的本科生校外实习质量探析

校外实习基地主要是为了培养学生的实践能力和提升学生的综合素质,从而弥补校内教学资源的不足。校外实习基地的建设是国家对各高等院校的重要考核指标之一。然而,虽然各院校相继挂牌建立了众多的实习基地,但普遍没有达到预期的效果,在学生中出现了实习质量不高、不稳定、低效的现象。本文就此问题运用PDCA理论,对如何提高学生在校外实习基地的实习质量进行了分析和讨论。     

西藏试种9份印度芥菜型油菜的抗旱性评价

为西藏芥菜型油菜抗旱性育种提供更多的种质资源,本研究试种了引自印度的9份芥菜型油菜,并对其进行了抗旱性评价。结果表明：干旱胁迫下,通过对9份印度芥菜型油菜叶片抗旱性数据与对照品种叶片数据的对比分析,综合分析出三个抗旱性比较强的品种：JM018、J0009、Kranti。     

高职招生困难及解决对策

针对目前招生的现状,分析造成高职招生困难的地域原因、行业特点、考生想法、中学因素以及高职院校自身等原因,提出相应的解决办法。     

信息类教学实验平台的建设与实践教学改革

介绍了从建设信息类教学实验平台入手开展实践教学改革的思路和措施;并对建立新的实践教学体系、自主开发综合实验设备、加强实验教学队伍建设等方面进行了探讨。     

适应山区特色 搞活农村成教

农村成人教育的最终目的是提高广大农民科技文化素质，培养农村科技人才，推广农业科学技术，促进农村经济振兴和社会全面进步。然而，在农村，尤其在山区，就业人员普遍存在着文化水平低，技术水平低，管理水平低，劳动效率低和技术人员少这“四低一少”的现象，加上每年有大批的回乡初、高中毕业生没有一技之长，无用武之地。因此，广大农民学文化、学技术的重任历史地落在了我们成教工作者身上。那么怎样才能适应山区特点，搞好农村成人教育，为农村腾飞铺路架桥?笔者觉得应做到以下几点：     

西藏芥菜型油菜品种资源及其开发利用的研究

本文通过调查与搜索集获得芥菜型油菜地方品种101份，其中大叶芥油菜（Brassica juncea coss)46例份，细叶芥油菜（B.juncea var.gracilis)55份，发现西藏芥菜型油菜的表型多样性十分丰富，已远远超出以往文献记述，并讨论了芥菜型油菜的种质资源特点，分布特征及其开发利用对策。     

献身职教建功业 联合办学写华章——记南阳市第一职业中专党支部书记、校长郭林法

郭林法同志从事党的教育事业已有三十四个年头了,他早已把自己交给了党、交给了党的教育事业。一九八四年奉组织调动,他到南阳市一职专主持工作,一九八八年担任该校党支部书记兼校长。他深     

中华优秀传统文化与高职教育文化育人融合的路径优化

高职院校开展中华优秀传统文化教育,有助于学校育人工作从根源上汲取民族文化的力量,助推学生人文素养、职业素养和专业素养的全面发展。通过对我国现阶段高职文化育人现状存在的问题简要剖析,从中国优秀传统文化的内涵和外延中去寻找解决问题的有效要素,并结合高职院校调查研究结果,分析了两者融合的实践路径。     

技工院校教学质量监控评价体系的构建

技工院校建立完善的教学质量监控和自我评价体系是进行动态管理的首要条件,是保证教学质量的重要环节,是保证和提高人才培养规格的重要措施。一、构建教学质量监控评价体系的基本原则与评价方法(一)基本原则。技工院校教学质量监控与评价工作要求全面控制、全员参与、全过程管理。教