走近“数字化家园”

从天然洞穴到用钢筋混凝土构筑的大型豪华住宅，人类栖息地的变化经过了漫长的岁月。而如今，人类正利用自己聪明才智，利用数字化技术，改善着居住环境，建设数字化家园，掀开了人类居住史崭新的一页。     

论“双减”背景下的作业设计与优化

在“双减”背景下,教育工作者应充分理解政策,加快教育改革,转变教学模式,立足学生的全面发展和长远发展,探索实施符合当前学生特点、满足学生个性化成长需要的高质量教育教学方式。作业作为课堂教学的延伸,其设计与优化应引起一线教师的重视,以“控量、提质、增效”作为作业改革的方向,在探索过程中聚焦四种意识,实施分层设计与优化,打造高质量课堂,实现高水平教学。     

中职专业带头人专业化发展的培训策略

文章通过数据分析和调查,探讨浙江省中职学校专业带头人的现状,针对存在问题提出专业化发展的培训策略,并在培训过程中加以具体实施.     

基于PDCA理论的本科生校外实习质量探析

校外实习基地主要是为了培养学生的实践能力和提升学生的综合素质,从而弥补校内教学资源的不足。校外实习基地的建设是国家对各高等院校的重要考核指标之一。然而,虽然各院校相继挂牌建立了众多的实习基地,但普遍没有达到预期的效果,在学生中出现了实习质量不高、不稳定、低效的现象。本文就此问题运用PDCA理论,对如何提高学生在校外实习基地的实习质量进行了分析和讨论。     

西藏白菜型油菜Brassica rapa的遗传分类研究

根据不同地理来源和个体水平的研究结果，筛选出107个西藏地方白菜型油菜品种进行RAPD分析。结果表明，西藏白菜型油菜具有丰富的遗传多样性。根据PCR扩增结果，计算遗传距离，对107份白菜型油菜品种进行聚类分析，建立UPGMA系统树，并结合形态观察结果，对白菜型油菜进行了遗传分类研究，将其分为三大类，11小类，并论述了各类的品种组成及其形态特点。     

西藏野生芥菜类型油菜主要性状的灰色关联及模糊综合评判分析

采用灰色关联分析和模糊综合性评判分析方法，对来自西藏各地野生芥菜类型油菜植株主要性状的优势及各县（区）植株综合性状的表现进行了研究。结果表明：（1）对植株高度影响最大的性状依次为主花序长度（y3）〉主茎粗（y5）〉角果粒数（y6）〉主花序角果数（y4）〉角果长度（y7）〉分枝个数（y2）〉分枝部位（y1）。说明各县（区）植株主要性状对植株生长发育影响最大的性状为主花序长度。主花序长植株高、分枝多、结角多、产量高。（2）各地野生芥菜类型油菜以拉萨达孜县植株综合性状最好，其次为堆龙德庆县〉左贡县〉当雄县羊八井〉工布江达县〉墨竹工卡县。（3）生产上芥菜类型油菜育种可选用拉萨达孜县野生芥菜作杂交亲本资源，利用其主花序长度增加单株角果数，提高产量。     

以“卓越工程师培养计划”为导向的技术经济学教学模式研究

技术经济学是一门应用性、实践性都很强的课程,本文结合培养卓越工程师需要,针对目前教学中存在的主要问题,提出"理论教学、案例教学、实践教学、课程设计"四位一体的教学模式,另外在教学方法的灵活性、现代教育技术的应用和课程考核方式等方面进行进一步探索。     

初中政治教学中信息技术手段的运用

正一、坚持与时俱进原则,建立新型的师生关系初中教师要有效开展教育教学活动,就必须对教育对象开展深入的研究,掌握学生身心发展特点,在此基础上建立和谐的师生关系,促进教学成效提升。在教学中,潜心研究初中生的身心发展特点,以和谐师生关系促进教学效率提高。首先,我尊重每一位学生。不管学生表现出怎样的基础与能力,我都不歧视后进生,还在班级倡导互相帮助的思想,让这一部分学生感受到温暖,从内心增强参与学习活动的动力。其次,我经常鼓励学生。对优秀生,激励他们向更高的目标前进,对于后进生,鼓励他们制定奋斗目标,尽自己的最大努力开展学习活动,对于他们在政治学习中的良好表现和进步之处,适时予以表扬,提高学生积极情感。另外,我还帮助学生解决学习与生活中存在的问题,将师爱均衡地洒向每一位学生,与学生之间增进信任与理解,有助于教学活动深入开展。     

我国民事举证时限制度的变革及启示

我国民事举证时限制度经历了从证据随时提出主义到证据适时提出主义的变革。在证据适时提出主义确立后,又从以严酷的证据失权为特征的证据适时提出主义转变为以谨慎的证据失权为特征的证据适时提出主义,并得到了2012年8月新修订的《民事诉讼法》的肯定。如此变革的原因是我国民事司法在价值取向上的变化,也是司法改革应立足国情的必然要求。这对深化我国司法改革是有益的启迪。