独立学院英语专业学生就业现状分析与对策——以南华大学船山学院为例

独立学院是我国高等教育事业的重要组成部分,其毕业生就业状况备受社会关注.本文以南华大学船山学院为例,对近几年该校英语专业毕业生就业情况进行了调查分析,提出了解决独立学院英语专业学生就业问题的初步思路.     

浅析京师同文馆的英文课程设置

<正>在清朝的洋务运动中,为了更好地培养英语方面的专业人才,在当时的历史条件下,洋务派在各地开办了同文馆,用以教授英语,培养英语与专业知识相结合的复合型人才。在所有的同文馆中以京师同文馆最为著名。京师同文馆的开办,不但开创了我国英语教育的先河,也为我国培养了大量的英语方面的复合型     

初中阶段的生涯规划

根据我国国情和学校课程安排情况,在初中阶段,对学生进行系统的职业生涯教育十分必要,目前我国初中生职业生涯教育已有一些研究,但还未受到全面的重视.对初中生实施职业生涯教育,要关注学生的个体性和差异性,在职业生涯规划的辅导要注意把升学辅导和职业选择辅导区分开来.     

高职生思想行为缺失归因及对策

高职学生的不良思想行为与高职院校区别于一般高校的特殊性有着密切关系,这种特殊性导致学生在政治意识、价值观念、道德修养、心理健康、网络活动等方面产生一些不良思想行为.高职院校要通过自身不断发展来营造良好的舆论环境,增强高职生的自信心和自豪感;要全面加强思想政治教育工作,发挥主渠道的作用,要加强职业人文教育,提高学生职业人文思想素质.     

基于学生音乐核心素养培养的反思与突围

从教学实践经验来看,在现行《课程标准》中对知识与技能的划分涵盖了基础音乐教育所需要的绝大部分内容.但知识与技能作为《课程标准》的总目标之一,其内部分类标准不统一,必然影响《课程标准》全局的设计.仅从个人教学经验出发,甚至从专业音乐教学经验出发,必然会影响知识与技能的科学性和可操作性.     

任务驱动法下的翻转课堂教学实践研究——以地理信息系统课程为例

针对如何建立激励和监督机制,充分调动学生学习积极性,文章以地理信息系统课堂教学为例,详细阐述任务驱动下翻转课堂教学模式的具体实践过程,为其他类似课程教学提供参考。     

用歌声凝聚力量

2004年9月,我中途接了初二(3)班的班主任工作,这个班学生成绩差,习惯更是不好,班级也没有凝聚力。我开始了漫长的,也许是收效甚微的改造工作。一个学期过去了,整个班级基本上可以说是上了轨道,可是,我仍然在心底觉得不满意,因为我总是能感觉到这个班级里并没有一种团结、认真的