浅谈图书馆编目人员的工作倦怠

分析了图书馆编目人员的工作倦怠现象,阐明了编目人员工作倦怠产生的原因,指出了工作倦怠对编目人员的身心以及图书馆建设的影响。提出了相应的应对措施。     

中共代表出席共产国际“三大”史事

共产国际“三大”．是在1921年6月22日到7月12日在莫斯科举行的。瞿秋自在《赤都心史》中称1921年6月是“莫斯科的赤潮”：“1921年的6月．在此城里又要开四个国际大会：共产国际第三次大会．共产国际妇女部第二次大会．少年共产国际第二次大会．赤色职工国际第一次成立大会。”     

从感性批评转向理性思考--于右任媒介批评思想研究

于右任不仅是著名的报刊活动家,也是我国现代媒介批评实践的先锋人物。针对民国初年我国报业发展的不足以及报界的各种现实问题,于右任发表了许多批评言说,从中可发现,于右任的媒介批评思想,不仅有“宁为玉碎,不为瓦全”的感性,也有“不作过激之谈,亦不作过偏之论”的理性;从感性到理性的批评思想转变,不仅反映了于右任在不同历史时期思想的转变,同时也折射出我国现代媒介批评初兴时期话语实践的时代特征。     

高职教师教学能力评价体系的反思与重构

现有高职教师教学能力评价体系多忽略了高职学生的知识基础和学习特点,也忽略了教师自身发展及职业生涯规划,缺少实效性和可操作性。因此,需要从学生和教师角度出发,以关注学生对教师的要求、重视教师自身发展和职业生涯规划为基础,反思与重构高职教师教学能力评价体系,具体表现为确立发展性评价目标、多元性评价主体,建立科学的评价指标体系,采取切实可行的评价方法。     

被忽视的一则李大钊手迹

一份珍贵的史料发现伴随着欣喜,也意味着史学工作者的责任。对于历史资料的确认,需要我们不断从新的角度去分析相关的资料来佐证,反复推敲、日臻完善。本文对《北京大学图书馆最新发现李大钊珍贵手迹》一文中相关问题不同的观点进行表述,旨在抛砖引玉,愿更多的人关注李大钊的研究。     

高职学生心理健康状况分析

本研究采用SCL-90症状自评量表,对512名包头市高职学生的心理健康状况进行了问卷调查、统计和成因分析,实际结合本地高职大专学生成长、学习环境、社会因素、未来前景等因素,探讨影响地方高职学生心理健康状况的主要原因,并提出相应的改进建议。     

基于网络架构的文科开放性实验管理模式研究

实验教学是加强学生素质教育、培养学生创新能力的重要途径之一,而文科开放性实验的管理也日趋受到重视。本文从现行实验室的管理方式着手分析,明确传统的实验教学模式所存在的问题,并根据其对网络技术的运用分为两类逐一具体分析,从而提出基于网络架构的开放性实验管理模式研究。并从其系统管理体制、具体操作模式和网络架构的搭建、实施及维护等三个方面进行了探讨。     

关于国家标准汇编编目的实践与思考

标准文献是指按规定程序制订,经公认权威机构（主管机关）批准的一整套在特定范围（领域）内必须执行的规格、规则、技术要求等规范性文献。国家标准汇编是以图书的形式出版的国家标准的集合体。为了最大限度地发挥文献价值,国家图书馆一方面将汇编作为整体进行编目,另一方面将内含的每篇标准视为对象进行编目。通过相互关联的字段,挂接析出文献和宿主文献,为读者提供标准的检索途径。