纸电合一的图书馆目录创新应用与发展

[目的/意义]数字化时代背景下，数字资源的激增导致以纸质文献为核心的传统目录学面临巨大挑战，文献整理和组织体系急需变革。[方法/过程]纸电合一的图书馆目录的建设过程是一个"打破-重组"的过程，将打破数字资源之间的壁垒，进行纸本文献资源和数字文献资源的重组与整合，由此建立起庞大的元数据仓储，并进一步将这些数据服务于各类目标群体或场景。[结果/结论]图书馆可基于此实现同时对纸本资源和数字资源的精细化管理，并利用这些数据在文献组织、文献情报分析方面开展多项创新利用，从而实现由"参与"学术研究到"引领"学术研究的转变。     

图书馆数字特藏建设的紧迫性与发展路径研究

在国家文化数字化战略的背景下,图书馆的数字化转型对数字特藏建设提出了新的要求。本文系统阐释数字特藏概念的内涵和外延,按内容和形式将数字特藏划分为七种类型:实体特藏数字版本、数字灰色文献、多媒体资源、公开的互联网内容、个人社交网络文书、科学数据、NFT数字藏品。在调研国内外实体特藏数字化和原生数字特藏建设现状的基础上,总结图书馆数字特藏建设的不足:对数字特藏的整体重视程度和认识不够,没有形成图书馆行业完整、规范、普遍的数字特藏管理与服务模式,缺乏长期可持续的入藏计划和技术保障。建议:图书馆应以“当下即历史”的理念,以专题形式收集互联网内容、多媒体文献、科学数据和个人社交网络文档等未来可能成为特藏的原生数字内容;应制订完善的数字特藏建设规划,研发采集系统和管理平台,研制收集、整理和服务标准体系;重点要树立特藏观念、进行方法革新,依托特藏进行服务创新,加强数字特藏的版权控制与隐私保护等。图1。参考文献22。     

慎待“排挤” 关爱学生

人生来是一种社会动物,每个人的日常生活几乎都离不开与他人的交往互动。人一生中,从上幼儿园、小学、中学、大学到参加工作很大一部分时间是在集体中度过的。人性不喜孤独,集体生活增加了与他人交往、互助、分享的机会,然而,在集体中有些人却总是因为这样或那样的原因被"孤立",遭到大家的排挤,以至于轻者情绪低落、重者影响正常的学习和工作,更有甚者导致极端事件。比如,美国自1999年科罗拉多州两名中学生     

台湾高考“综合评价”改革

"综合评价"是高考改革的难点。1992年台湾大学入学考试中心提出"大学多元入学方案",此后台湾便开始了大学考试招生的"多元化"探索。本文从试行推荐甄选制、推荐甄选制中的综合评价、联考招生中的综合评价、"学科能力测试"和"指定科目考试"两种衡量学生学习结果的方式等角度介绍了台湾高考综合评价改革的做法、经验和争议,可供大陆高考改革借鉴。     

美国图书馆合理使用立法的内容及启示——重读美国著作权法的图书馆相关条款北大核心CSSCI

美国图书馆事业发展与其法律提供的保障息息相关。文章评价美国著作权法中有关图书馆的条款,并与我国著作权法的相关条款进行比较,建议我国应从平衡读者、图书馆、版权所有人三者之间的利益出发修订版权法。     

疫情时期图书馆应急管理与防控研究

[目的/意义] 疫情是图书馆行业的重要威胁，2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情已经严重影响了社会服务的方方面面，图书馆作为人员密集、流通量大、载体繁复的公共区域，面对各种突发事件需有相应的应急方案，更需要提高和改进图书馆对疫情的应急管理能力，建立科学的防治体系。[方法/过程] 利用网络调研法调研全国27所具有代表性的公共图书馆和42所"双一流"大学图书馆的应急管理、临时措施、物资准备、隐患排查和网络服务等行为，分析并总结在突发公共传染性卫生事件应急管理中的经验。[结果/结论] 调研结果基本反映出图书馆行业面对疫情的专业素养与职业道德，图书馆对于疫情的应急管理应有较为完善的防治、处置、资源保障机制以及创新的文献服务体系作为图书馆突发公共传染性卫生事件应急管理和防治的基础。     

背离人性的家访:应试教育的产物

《新京报》2008年10月25日曾报道,某初中生因害怕家访杀死女班主任。当人们聚焦于事件的缘由,评判其中的是非曲直时,作为教育研究人员,笔者认为,家访——这一在中小学校普遍采用的教育措施,本身就应成为被进一步审视研究的对象。家访究竟因何而生?其目的意义何在?在应试教育背景下,家访是怎样逐渐背离人性的?     

自律:班级管理的目的

正一位班主任谈"成功"管理班级的经验:"我对学生说:‘为什么我要管你们?因为我爱你们。你们犯错误就像人生病,需吃药、打针、输液,严重的病还要开刀。如果我任由你们犯错误,你们会怎样?'学生回答:‘会死掉。‘"学生的回答让这位班主任对自己在学生中的"威望"感到很满意。做一名成功的班主任真的这么容易?成功的班级管理真的如此简单?做班主任,特别是做一名成功的班主任,有人认为很容易,但也有人认为很难。然而不论难易,如果不能充分认识到班主任工作的复杂、琐碎,需要极大的耐心和毅力,只是一     

浅谈新课程改革下信息技术对课堂教学的改变

随着基础教育课程改革的不断深化,计算机走进课堂进行辅助教学,为深化教学改革,培养学生能力,提供了崭新的天地。越来越多的教师、学生体会到了多媒体教学的方便和快捷。它不仅能提高学生的学习兴趣,而且能大量地减轻教师板书的工作量,使教师能够腾出更多的时间采用各种灵活多样的教学方法进行教学,能够在很     

中国教师专业发展之回顾与展望

从中国师范教育的诞生，到新中国师范教育的变迁，再到中国教师专业发展体系的逐步完善，中国教师专业的发展经历了一个曲折的过程，总结其中的利弊得失，无疑能为未来的教师专业发展提供借鉴。