全文获取类型
收费全文 | 257篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 165篇 |
科学研究 | 44篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 10篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 40篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 15篇 |
2013年 | 26篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 23篇 |
2010年 | 31篇 |
2009年 | 21篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 2篇 |
1999年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有262条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
<正>有些家长和教师倾向于一味地给孩子们的学习加码。经常有家长说:“这孩子不是笨,他还有劲儿,再使使劲儿的话还能往前提。”这是十分荒谬的逻辑。如果此逻辑成立,那么孩子完全可以对家长们说:“你们下班了还有劲儿,再使使劲儿每天加几个班,还能为家里赚回更多的钱。”同理也可以对老师们说:“你们读书和教研再使使劲儿,还能为社会作更大的贡献。”“满负荷运转状态”只能是人类在重大利害时刻偶尔为之的应激状态,根本不可持续。有张有弛才是生命的常态。 相似文献
112.
【目的】光伏发电是推动清洁能源转型、实现双碳目标的重要手段,但其大规模部署也带来了废弃物管理问题。研究光伏发电设备报废量及资源化潜力对科学有效管理废弃物具有重要意义。【方法】本文以2013—2021年国家能源局分布式光伏发电统计数据为基础,运用市场供给A模型、logistic模型以及资源量估算模型,预测了2022—2060年京津冀地区分布式光伏发电设备报废量及可回收资源量。【结果】(1)2022—2060年北京、天津、河北分布式光伏组件累计报废量最高分别可达489.84万、393.00万和8337.78万kW;(2)2022—2060年京津冀报废光伏组件中累计资源含量为297.37万t,其中,其他材料(主要为钢和玻璃)279.26万t,基本金属13.95万t,关键金属3.75万t,贵金属银0.39万t,特殊金属0.02万t,有毒金属0.11万t;(3)2022—2060年京津冀报废光伏安装系统中累计资源含量为7.65万~10.01万t,光伏安装系统中铝、铜、钢、锌分别为0.67万~0.88万t、1.28万~1.68万t、5.68万~7.44万t、0.013万~0.017万t。【结论】京... 相似文献
113.
王影 《大连教育学院学报》2013,(2):50-52
通过对2012年大连市中考地理试卷特点分析,给地理教师教学以启示,促进大连市的初中地理教学。 相似文献
114.
基层党组织在乡村振兴进程中扮演着乡镇社会治理领导者、乡镇利益关系平衡者、乡镇各项工作落实者等多重角色,但由于人才和资金不足、基层党组织力量不集中、党员学习和管理方式单一等原因,乡镇基层党组织建设目前存在党建资源不足、组织联络不到位、党员教育管理不规范等现实问题,需采用创新乡镇基层党组织设置、健全体制机制、加强党员干部队伍思想建设等举措加强乡镇基层党组织建设。 相似文献
115.
116.
117.
118.
高校“扩招”与毕业生就业关系的定量分析 总被引:10,自引:0,他引:10
一、问题的提出根据西方教育经济学原理,教育对经济增长具有重要作用,教育程度越高,人力资本含量越大,对经济增长的贡献也越大。同时经济增长会进一步推动就业的相应增长,经济增长速度与教育发展及就业增长之间往往成正相关的关系。这一关系已被许多国家发展进程的事实所证明。教育的外部关系规律也表明,教育的发展受到外部经济制度、经济结构、经济环境与经济条件的制约,没有经济的发展为基础,就谈不上教育的根本发展,两者成正相关的关系。如果说经济的发展既可以增加毕业生的就业,也可以推动高等教育的发展,那么,是否可以进一步推论,“经… 相似文献
119.
语文课程改革在现实中的尴尬 总被引:1,自引:0,他引:1
自语新课标颁布和新课程实施三年以来,我们既看到了语教育教学中所张扬的生命活力,也理性地看到了现实环境对新课程实施的严重制约,而课程环境的改变又是一个更加艰难复杂的社会系统工程。笔认为,我们必须让新课程在实践中不断完善并且以足够的热情和勇气来关注课程环境、寻找改革出路,以确保新课程的有效实施。 相似文献
120.