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据报载,北京一所重点中学的一位语文教师,对高一新生的一次间卷调查结果显示,对语文学科感兴趣的不足10。读到这个数据,我这位老语文工作者呆若木鸡。重点中学的高一新生竟有90%以上对语文学科不感兴趣,这是我以最坏的恶意来估量初中语文教学的现状,也万万料想不到的。然而学生作出的回答谁可否认呢? 相似文献
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开头话 我在1988年10月29日《中国青年报》上读到荣跃写的简介“北京正负电子对撞机”的文章之后,就一直想向社会报告我所创建的另一种“对撞机”——高等师范写作教学系统工程(如图3所示)。之所以拖到今天才羞羞答答地提出报告,是我的“对撞机”属于精神实体而且属于非自然科学范畴的。我深深知道,由于传统文化的束缚,当今中国,社会科学学人虽然每天都向社会投 相似文献
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20世纪的最后一两年对语文教学现状的“空前的批评”，其矛头所指是现行语文教材。一本《审视中学语文教育》(孔庆东等编，汕头大学出版社，1999年4月出版)，其多数篇章的批评都关涉现行语文教材。一是抨击现行语文教材过于意识形态化，过于强调作品的思想性；二是斥责现行语文教材“变化是空前地慢”，“成了‘废品收购站’”。在相当…… 相似文献
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2010年6月25日上午,河南省档案馆荣誉馆员座谈会在郑州召开,首批聘任和新聘任荣誉馆员代表共14人参加了会议。会议总结了自去年开展荣誉馆员聘任工作以来档案资料征集工作取得的成绩,对今后如何进一步做好征集 相似文献
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1月12日,全省档案工作会议在郑州召开。省委副秘书长、省档案局局长王国振作工作报告,省档案局副局长刘延龙主持会议。省档案局处以上干部和各省辖市档案局、省直档案工作协作组组长单位、有关企业事业单位档案部门负责同志参加了会议。 相似文献
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王德中 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(4):51-53
一、养成教育———培养职业人才的冶炼教育养成教育是培养职业人才的冶炼教育，其根本任务在于清除各种误导造成的污染，奠定良好的精神定势和行为习惯的基础，为专业教育和创业教育的有效进行拓展精神空间和构建心理机制。（一）关于养成教育的目标人的行为是受精神支配的，是人的精神的外在表现，单有行为的“养成”是“养”而难“成”的。养成教育必须实行精神定势养成教育和行为习惯养成教育双管齐下，以行为习惯养成教育推动精神定势养成教育的深入开展，以精神定势养成教育促进行为习惯养成教育的巩固升华。具体来看，养成教育的目标… 相似文献
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让学生在职业实践中磨炼职业道德钱惠英王德中为了强化职业道德教育,以确保给企业输送高素质的员工,我校精心构建了一个让学生在职业实践中磨炼职业道德的格局。这个格局有三个特点：１．教育达标流程化职业道德教育,就目标而言具有层级性。我校将其分解为三个层级,即... 相似文献
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近日,河南省委副秘书长、河南省档案局局长王国振责成省档案局副局长刘延龙带领专门工作组,赴全省各地进行档案安全工作巡回督查,重点检查各地汛期档案安全工作的具体落实情况,并对确保档案安全度汛进行再部署。此外,检查组还检查了各地档案数字化外包工作的信息安全情况,对各地档案工作目标管理运行情况进行了调研。连日来,工作组先后在5个省辖市组 相似文献
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