体育教学中学生活动动机的培养与激发

体育教学是学校教学计划内的基本课程之一,是体育工作的中心环节,也是完成体育工作任务的主要途径。根据体育教学的这一性质,在教学中主要是通过合理的教学过程和科学的体育锻炼过程,使学生增强体育意识,提高体育能力,养成体育锻炼的习惯,受到良好的思想品德教育。为了达到这一目的,就得在教学中想办法让学生积极活动起来,为此,在体育教学中培养和激发学生的活动动机显得特别重要。一、活动动机在体育教学中的作用动机是直接推动和维持人们活动的内部原因或动力。学习动机是推动学生进行学习活动的心理动因,良好的体育活动动机是学习体育知…     

朱彝尊嗜书如命

简要描述了清代著名藏书家朱彝尊"藏书治学"的一些轶闻趣事.     

浅议孵化服务的创新

文章从时代发展的要求出发,探讨了孵化器的服务内涵,以及孵化器服务创新的途径以及营造孵化服务创新的环境。     

高校体育教育专业体操课程内容设置探析

当前高等院校体育教育专业培养目标由原来的＂中等学校＂逐步拓宽到＂小学＂。作为体育教育专业主干课程之一的体操课程,其教学目标应与体育教育专业的培养目标相一致,使学生具有小学和中等学校教师所必备的体操教学能力和组织能力,并具有运用体操手段在全民健身中指导进行终身体育锻炼的能力。通过研究认为,体育教育专业体操课程内容设置要有科学性和师范性、要考虑地域性和适应性、要降低动作难度增加基础类和实用类体操。     

论高师体育系21世纪继续教育课程设置与教学内容

我国高师体育系在教学内容和课程设置方面不合理,缺乏合理完整的体系,不利于接受继续教育的中学体育教师的可持续发展。文章就高师体育系21世纪继续教育课程设置与教学内容作一些探讨,旨在为培养可持续发展的21世纪中学体育教师提供一些在教学内容和课程设置方面的建议和思考。     

主场优势与主场文化的构成要素——NBA文化的社会学分析

在NBA的赛场上,天时、地利、人和构成了一种能够影响比赛的主场优势.在主场优势的背后,存在着一种带有商业性质的主场文化.而主场优势中,"人和"这一最重要的因素是由赛事组织者、球迷、球员三个利益群体基于交换目的而共同促成的结果.通过交换关系的分析,能够清楚地看到NBA主场文化的本质和相关内容,进而解释和理解主场优势中的各种现象.     

高校税法课程“理论、讨论、辩论”三论一体实践式教学方法探索

高校作为税法教学的主要载体,应当重视税法教学改革,以适应新形势需要。目前,高校税法教学中仍存在教学手段落后、教学方法不够灵活及实践环节重视不足等诸多问题,严重影响了教学效果。税法教学改革应突出高职教育特色,以能力培养为目标,运用理论、讨论和辩论三论一体等实践式教学方法,激发学生学习的主动性和创造性,努力培养和塑造高素质技能型税务人才。     

网络环境下体育函授理论课程教学理念及改革

根据体育函授理论课程的特点,将网络环境的优势与体育函授理论教学相结合,是现代信息技术发展下面临的新课题。本文对利用网络环境优势,改进体育函授理论课程教学方武和网络课程的设计提出了初步的建议和构想。     

构建和谐社会过程中开放学校体育场馆的困惑与思考

学校体育场馆对外开放,有利于构建完善的全民健身服务体系,促进社会和谐发展;有利于构建学校和社区的和谐关系.发展社区体育事业;有利于提高国有资产的投资效益,将场馆功能发挥至极致;有利于更好地加强青少年的校外体育锻炼,全面贯彻落实党的教育方针.通过文献资料调研与逻辑分析的方法,对在构建和谐社会过程中,开放学校体育场馆的意义及产生的困惑进行了探讨和思考,以期为决策部门提供一些参考.