开放教育教学中创新能力的培养

现代远程开放教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,确立创新性教学原则。教师要提倡并善于引导学生进行探究式自主化学习,构建民主、宽松、和谐、平等的师生关系;充分运用现代远程开放教育的优势,通过多媒体教学来激发学生的创新精神,培养学生的创新能力。     

做好政府职能转移的承接工作

在全面建设小康社会的伟大进程中，各种学会组织也同各类管理机构一样，面临着自身改革和职能调整的重大问题。学会组织改革和调整的一项首要任务，就是做好政府职能转移的承接工作。这是新时期、新形势给学会组织提出的新课题、新要求，应当积极面对并务求做好。     

加强高校教师思想道德建设 促进高校精神文明健康发展

在新的形势下,大多数高校教师能够满怀极大的热忱和高度的责任感,教书育人,刻苦攻关,为社会主义建设培养了大批高素质人才,体现了良好的道德风貌。但现实当中也确实存在着少数高校教师思想道德“滑坡”的现象,在高校甚至社会中造成了不良影响。针对这些问题,分析了加强高校教师思想道德建设的现实意义,提出了加强高校教师思想道德建设,促进高校精神文明健康发展的主要措施。     

高校职业指导模式的创新探索

高等学校毕业生就业制度由国家统包分配到毕业生自主择业的转变过程中出现的就业难问题显得越来越突出了,帮助大学生从学生生涯到职业生涯转变的职业指导工作成为我国高等教育的重要内容.为了能够满足大学生对专业化、个性化的职业指导的需要,必须创新高校职业指导模式.     

略论我国新《会计法》的主要特点与实施

2000年7月1日实施的《中华人民共和国会计法》是我国经济领域的一部基本法律。这一法律的形成与修订的历史过程,它的基本内容,实施《会计法》的基本办法;学习《会计法》,落实《会计法》,发挥《会计法》在我国社会主义市场经济建设中的作用。     

邹承鲁院士的学术贡献

邹承鲁,男,生物化学家,江苏无锡人,1923年5月17日生于山东省青岛市.1945年西南联大化学系毕业,1951年获英国剑桥大学生物化学博士学位,1980年当选中国科学院学部委员(院士).1951年回国后历任中国科学院生物化学研究所副研究员、研究员、室主任,1970年至今在中国科学院生物物理研究所任研究员,曾任生物大分子国家重点实验室主任,生物物理所副所长,中国科学院学部主席团委员,生物学部主任等职.1978年至1997年任全国政协第五至八届委员及八届常委.现为第三世界科学院院士,美国生物化学与分子生物学会荣誉会员.多年来曾任一些国内外重要科学期刊…     

发挥学术社团优势 服务生态林业建设——以吉林省林学会“十百千”特色活动为例

本文以吉林省林学会为例,系统阐述了立足自身职能优势,开展"十百千"特色活动,服务生态林业建设的有效做法。     

物业管理：培训先行

物业管理,是指物业管理企业受物业所有人的委托,依据物业管理委托合同,对物业的房屋建筑及其设备、市政公用设施、绿化、卫生、交通、治安和环境容貌等管理项目进行维护、修缮和整治,并向物业所有人和使用人提供综合性的有偿服务。油田的物业管理也是如此,其最经常、最基本的工作是日常的综合服务与管理。要作好这项工作,就要有高素质的职工。但随着科学技术的不断进步和改革的不断深入,从事物业管理的职工素质不适应物业管理要求的矛盾也日益突出。     

促进我国物理科学与21世纪生命科学交叉的建议

2006年6月,中科院向国务院呈报了“我国物理学与其它科学交叉的现状、问题及对策”的报告,陈至立等中央领导同志做了重要批示。为贯彻批示精神,中科院数学物理学部于同年年底成立了“物理与生命科学交叉”咨询组．就相关问题进行了深入调研。完成了“促进我国物理科学与21世纪生命科学交叉的建议”咨询报告。     

素质教育课应该怎么上

在全面实施、推进素质教育的今天,素质教育课应该怎么上,课堂教学应该是个什么样子,这确实是个值得教育工作者认真探讨、研究、解决的重要课题。对这一问题,作为语文教师,笔者在有幸聆听过魏书生、宁鸿彬、钱梦龙等老师的示范课并研读了他们的文章后,生出些许看法,有了一点体会。笔者认为,课堂的素质化教学,要在摆脱应试教育的桎梏束缚,实现了思想观念的转变之后,必须打破教师垄断课堂的旧式,摒弃固定的教学模式与方法,