大历史与小人物——《城市的自由》中的新历史主义书写

当代爱尔兰剧作家布莱恩·弗里尔的戏剧以关注爱尔兰历史和社会现实而闻名。他在作品《城市的自由》中将三个小人物置于大历史之中,把贫民区的生活、工人阶级的抗议、社会冲突都融入作品的多重叙事之中,以小人物的视角书写历史。《城市的自由》中的新历史主义书写揭示了掩盖在宏大历史叙事之下复杂的社会矛盾,复活了以底层人民为代表的爱尔兰社会边缘群体的“他者声音”,挖掘了爱尔兰民族社会矛盾的历史根源,达到了观照爱尔兰社会现实的目的。     

融洽的师生关系在英语教学中的作用

情感在调节人的积极性方面有着至关重要的作用。教师的情感直接影响学生的学习兴趣及效果．只有肯定的积极的情感，才能使学生的自主性得到发展，思维才能更活跃。所以教师不但要用自己的人格魅力吸引学生。还要对学生有爱心和耐心。要与学生建立起一种相融的和谐的人际关系。让学生把你当做他们心中无话不谈的知心朋友。在课堂教学中，教师要把亲切的微笑和目光、关爱的手势以及积极的肯定和鼓励带进课堂。     

对贫困人群的自我发展能力与定向农村职业教育发展的研究——以广西大石山区为例

职业教育的"短、平、快、准"及其对贫困人群自我发展能力的持续提升作用,决定了它在教育脱贫中的特殊地位.基于大石山区"精准扶贫"构建定向农村职业教育,以脱贫能力为核心、自我发展能力为导向,着眼"培训谁、培训什么、怎样培训",采用"弹性自主、灵活多样"的多途径教学方式,建立"多方合作"的定向农村职业教育管理与培养模式等,以此提升广西大石山区贫困人群的自我发展能力.为更好地推进定向农村职业教育,还需要从教育统筹机制、办学模式、联动机制、师资队伍等方面予以保障.     

纯水机智能控制器的设计及研究分析

水是一切生命的源泉,含有矿物质的水孕育了一切生命,生命也因此赖于水而生存.如今,几乎所有的生命都被包裹在严重污染的水源环境中.随着经济的发展,人们生活水平的提高,全新的饮水观念将导致第三饮用水革命的到来.因此,为了满足广大市民日常购买饮用水的需求,免去了购买桶装水的费用和运输桶装水的繁琐,设计方便、省钱的自动售水机系统已成为社会的热门话题.     

我国电子阅读的出路何在？

在我国,电子阅读的普及过程显得有点＂艰难＂。这不仅与纸质阅读的传统优势和电子阅读的缺陷密切相关,也与其不成系统的市场产业链难脱干系。本文通过分析终端商、出版商、软件商以及营销商之间的联动过程,重点研究这种不成系统的电子阅读市场产业链,找出其症结所在。     

观赏鱼缸智能控制器的仿真设计

对基于单片机CC2530的观赏鱼缸智能控制器进行了仿真设计,阐明了应用单片机CC2530的设计方案。借助仿真软件设计的LED灯、温度传感器和步进电机等外围模块实现鱼缸的灯光照射、温度自动控制、定时供氧、定时喂食和自动进排水等功能。利用Proteus软件设计各个模块硬件电路,并借助Proteus的仿真功能和示波器对每一个电路模块进行了仿真验证。实验结果表明,该方案有效可行,并且控制灵活、操作简单、精度高,值得推广使用。     

高中数学课堂教学例题设计例说

数学例题是帮助学生理解、掌握和运用数学概念、定理、公式和法则的数学问题,是教师用作示范的具有一定代表性的典型数学问题．例题教学是把数学知识、技能、思想和方法进行分析、综合和运用的重要手段,是数学教学的重要组成部分,是抽象的概念、定理、公式和具体实践之间的桥梁,是使学生的数学知识转化为数学能力的重要环节．     

员工工作满意度研究综述

工作满意度直接决定着员工队伍的稳定和绩效水平的高低.本文在梳理国内外相关文献的基础上,从工作满意度涵义、理论基础和测量工具三个方面对员工工作满意度进行分析,以期为今后的理论研究提供参考.     

新工科项目式教学多元融合评价方法研究——以“智慧社会与大数据智能”课程为例

项目式教学模式是新工科建设“天大方案”的重要实践形式,“智慧社会与大数据智能”项目式课程从国家战略需求出发,以行业需求为切入点,全面改革工程人才培养教学设计并优化评价考核方式。为全面考察学生在思维、能力、知识、品格等方面表现,提出了以学生学习效果为中心的多元融合评价方法,将过程性评价融入日常教学设计、引入外部专家探索增值评价,使各评价环节全面覆盖课程目标并充分考虑学生需求,评价过程和结果公开透明。实践证明,新的评价方式使学生综合能力得到了显著提升。