浅谈课堂教学评价

新课程以转变教师的教学行为和学生的学习方式为核心,对课堂教学评价提出了新的要求,为使每位学生都能成为评价的受益者,使评价体系适应新的课程标准,我校课题组遵从“一切为了每一位学生发展的理念”,以实现“以生为本,构建生命活力课堂”的科研课题为主     

新起点新使命 推动武山教育高质量发展——深入学习贯彻党的十九届六中全会精神

党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议。全会审议通过的《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是一篇具有极强历史穿透力、思想引领力、政治动员力、时代感召力的马克思主义纲领性文献,是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言,是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。     

营造充满生机的美术课堂

《美术课程标准》要求：“尊重和保护学生的个性;激发学生学习美术的兴趣;发展学生的感知能力和形象思维能力;培养创新能力和解决问题的能力;陶冶学生高尚的审美情操,促进学生的全面发展。”那么,如果。     

ZLWJ-98型中子料位计的应用

中子料位计是反向散射式议表,也称中子氢密度界面/料住计.它通过对焦炭塔特定区域内物料含H、C密度的连续测量,给出塔内全部物料状态(油气、泡沫、焦炭或水)的动态分布规律,并在塔底注油起始信号配合下给出泡沫层、焦炭层上沿实时高度指示值,为实现焦化的生产实时在线控制提供信息.     

体育教学中多媒体课件的整合与优化

通过分析体育教学规律和多媒体课件制作、应用原则,以及常用多媒体课件的基本特点,并根据不同的体育课型,优化整合多媒体课件,以发挥其最佳效能,达到体育教学的最优化。     

"五力"分析视角下的高职教育

普通高等院校招生及就业优势就职院校院校之间中专、技校、职高“三校”升格与学生就业造成的威胁中等职业学校招生生源自主择校自主就业权利的加大对人才需求的多样性和变化性社会行业企业“五力”分析法是哈佛商学院迈克尔·波特教授提出的一个重要的管理方法。他认为一个行业中的竞争状态是各个竞争力量共同作用的结果。在任何产业中,都存在五种竞争力控制产业的规则。这五种竞争力分别为:供应商的讨价能力、替代威胁、现有竞争者之间的竞争、进入障碍、购买者的讨价能力,又称为:前项竞争力、上项竞争力、中项竞争力、下项竞争力和后项竞…     

列宁“民主集中制”党建思想及其对我国新时期党建工作的指导作用

如何做好我国新时期党建工作,并以此指导中国特色社会主义实践,是摆在以胡锦涛总书记为核心的中国共产党人面前的一个重大课题。本文从＂民主＂与＂集中＂两个层面着手,阐述列宁的＂民主集中制＂党建思想,探索其对新时期我国党建工作的重要指导作用。     

德育“三性”

1 教 育 人 员 的 广 泛 性 。 是 指 从 事 德 育 教 育 的 人 员 不 应 仅 是 政 治 教 师 和 班 主 任 , 而 应 是 广 大 家 长 、 教 师 及 任 何 一 个 正 直 的 社 会 公 民 。 　　2 教 育 内 容 的 可 塑 性 。 是 指 德 育 的 内 容 从 小 到 大 包 罗 万 象 , 小 到 一 言 一 行 , 衣 、 食 、 住 、 行 , 大 到 世 界 观 、 人 生 观 、 职 业 道 德 、 对 民 族 对 国 家 的 责 任 感 等 。 德 育 教 育 应 从 小 处 着 眼 , 从 小 事 着 手 , 应 经 常 化 、 及 时 化 。 　　3 教 育 形 式 的 多 样 性 。 是 指 …     

翻转课堂和批判性思维教学方法探讨——以“地质学专业英语”课程为例

本文从教学模式和教材资料方面提出改革措施,探讨了如何有效地应用翻转课堂和批判性思维教学模式来提高地质学专业英语教学质量,并从主题教学、文献阅读和科技写作等几个方面给出了具体的教学方法和示例。