基于知识管理系统的高职学生专业成长平台的构建

高等职业教育的重要特征是教育具有鲜明的职业岗位针对性,因而,通过组合包括专业教师、在校学生,毕业生、专家、用人单位等要素之间相关联的信息和知识,搭建一个先进、高效、统一的知识管理系统作为学生专业成长培养的平台是有其学术意义和实践意义的。本文从知识管理系统及其功能入手,通过对系统需求分析,阐述了学生专业成长知识管理系统的模型和工作原理,提出了构建高职学生专业成长平台的设想。     

干部档案中的年龄问题不容忽视

笔者在整理干部档案时,有时会发现一个干部有不同的出生年月,要确定出一个正确的出生年月来,往往要费很大的周折,给干部档案的提供利用带来诸多不便.     

党报宣传价值和新闻价值的艺术结合——观察改版后新华日报的报道特色

由中央党校主办的《学习时报》第381期刊发了题为《党报的传统:按新闻价值而不依领导人职务编排版面》,认为传播的效果在于传受双方之间的互     

民族地区妇女职业技能培训助力乡村振兴的探索研究——以云南楚雄彝族刺绣为例

近年来,随着社会转型和劳动力的转移,农村妇女成为乡村建设的主要力量,对农村妇女进行培训成为乡村振兴的关键一环.云南楚雄结合当地妇女群体的优势与民族文化特色,以"扶贫车间+绣娘"为中心,采取"传帮带"的培训形式,开展了多元的彝族刺绣等职业技能培训项目,在乡村振兴过程中取得了很大成效.通过实证研究等方法以彝族刺绣技能培训项目为切入点,从产业发展、文化传承、人才培养等视角出发,探析云南民族地区妇女职业技能培训项目助力乡村振兴的关键因素、成效与实施路径,以期为民族地区开展妇女职业技能培训提供参考借鉴,并积极推进乡村振兴建设.     

提高高职学生专业技能学习效果的教学策略研究

高职教育的重要特征是具有鲜明的职业岗位针对性,因此专业技能的教学是高职教育教学过程中的重要环节。借鉴西方教育教学理论,从主、客观层面分析影响高职学生专业技能学习的因素,有助于提出提高高职学生专业技能学习效果的教学策略。     

建筑材料检测中影响检测结果的关键因素研究

对检测方法、检测仪器设备、检测操作过程、取样、检测环境的温度和湿度、检测结果的处理等几个影响建筑材料检测结果的关键因素进行分析,并针对每个因素分别提出了相应的应对方法。研究结果可供从事建筑材料检测的人员参考,对国内建筑材料检测结果准确率和建筑工程质量的提高有一定的促进作用。     

中小企业资信评级

信用是市场的基石,失信是市场的大敌.作为市场经济重要组成部分的中小企业的信用显然对市场经济的发展起着至关重要的作用,而如何评价中小企业的信用更显重要.本文从中小企业资信评级指标体系的设计与应用AHP分析法和模糊综合评价法对中小企业资信等级进行评价两方面入手进行分析,以期促使中小企业重视自身的信用.     

高中数学课问题解决

一、高中数学难的主要原因 1、学业负担加重。由初中进入高中．许多原来的“技能”科邯变成了“主科”．学生学业负担加重．这对刚拼过中考正有所松懈的学生．无疑是一个新的挑战，     

用爱心和智慧呵护每一株幼苗——二十年班主任工作的感受

我是一名普通的农村小学教师,自参加工作以来一直担任班主任工作,20余年来与学生一起成长、一起感悟、一起进步,我的班主任宗旨是与学生构建民主、平等、和谐的师生关系,成为学生的朋友。积极营造自主、合作、创新的氛围,经过长期的工作实践,受到学生欢迎和爱戴。下面我将试谈一下我对班主任工作的几点做法。     

感性中蕴含理性思考精心烹“烩”课堂数学味

最近听了几节精彩的数学课,教师激情演绎、大气淡定,学生思维活跃、积极探索,让我感受颇深,原来数学课堂也可以如此感性灵动、充满理性.那么,如何在理性的数学课堂中,呈现符合学生感性的教学,既稳重又不失灵动,既灵动又不失数学味呢?下面,我想和大家一起谈谈这个话题. 一、感性暖场,理性渗透,自然"烹烩"课堂的数学味 《数学课程标准》提倡课堂教学要创设情境,有利于为学生提供丰富的学习资源,激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习方式,提升课堂教学的有效性.因此,教学设计时,教师不能为了创设情境而创设情境,情境创设需要渗透与本课相关的数学思想和方法.