浅析音乐欣赏课的教学

音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,丰富情感、陶冶情操的重要途径和手段。广泛开展音乐欣赏活动,不仅能提高学生的音乐审美感知能力和鉴赏能力,培养正确的审美情趣,而且能潜移默化地达到用美的旋律净化学生心灵的教育目的。     

水彩风景画教学之浅谈

<正>风景画是水彩画中不可缺少的一部分,它是画家直接与大自然交流的一种极好的方式。大自然的丰富色彩及其神奇的变幻,都将激发画家的创作热情,让他们把真情实感注入其中,转化为可视的绘画语言,从而唤醒人们对生命的追     

《崔府君庙碑》考

长治一带,位于山西省东南,地处黄河中游,雄踞太行之脊,因其地势高旷,在战同时得名为上党.<释名>日:"党,所也,在山上其所最高,故日上党也."元时,上党为潞州之倚县,隶晋宁路.     

浅析独立学院图书馆开展学科化服务的重要性

结合独立学院图书馆发展现状,分析了学科化服务开展的重要性、面临的的问题以及相应措施。     

斯佳丽与瑞特凄美的爱情之旅

在著名作家玛格丽特·米歇尔创作的<乱世佳人>这部经典小说中,两个主人翁斯佳丽和瑞特勇敢地经过了战争和现实的严酷考验,他们凄美爱情故事感动了几个世纪.说这段感情"浪漫",是因为在战火纷飞的年代,他们从未放弃过对真爱的追求;然而,故事最后男主人翁瑞特的毅然离去却为这段感情增添了几丝哀伤.     

我国师生情感互动研究现状及其展望

师生情感互动旨在探讨师生互动中的情感因素，是当前教育心理学中的一大前沿课题。在已有研究基础上，阐释师生情感互动的涵义，对目前我国在此方面的研究现状进行初步总结，介绍已有研究在情感互动心理模式上的理论成果，并展望师生情感互动研究的发展趋势。     

叫不答应的孩子

新学期伊始,一个个活泼可爱的孩子像小鸟一样飞进了校园,充满好奇地来到教室。紧张的学校生活开始了,一年级的孩子上过学前班,适应新生活的能力很强,一个星期过去了,孩子们上课、走路、集会都有模有样了,但是在整齐的队伍后边,胡加牧总是另类,两只脚像弹簧一样,刚挨着地就跳起来,走路一蹦一跳,像只小兔子。做操时,丝毫没有节奏感,手脚不听使唤,乱甩乱抖。     

“暑期中小学英语教师听力与口语培训”的感受

本文是笔者暑期参加"中小学英语教师听力与口语培训"的一些心得体会,笔者在这想和大家一起分享。     

用童心，塑童真，激童趣——例谈提高小学童话教学有效性的方法和策略

童话那动人的故事和优美的语言,总能把孩子们带入美好的情境,使孩子们受到真、善、美的熏陶,因此孩子们都爱读。苏教版小学语文教材中,选编了不少优美的童话课文。在童话教学中,我们小学语文教师应站在儿童的角度,揣摩儿童的心理,研究儿童的认知水平,激发儿童的兴趣,创造性地运用各种方法和策略,调动学生多种感官,真正提高童话教学的有效性。具体可从以下三个方面入手：