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在对文档聚类的含义、作用和一般过程的阐述基础上,分析一种基于“最小最大”原则初始质心优选的改进K-means聚类的基本思想,并重点设计相关的聚类算法,实现聚类系统,基于系统对300篇学术文档及其相关特征词语进行聚类实验。实验结果表明,本文所设计和实现的改进K-means的聚类算法表现出较好的性能。 相似文献
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语文是小学教学中的重要组成部分,旨在培养小学生的语言文字应用能力,提升其综合素质,并为其他学科的开展奠定基础。素质教育背景下,要求学校及小学语文教师注重培养小学生的语文核心素养,提升其文字运用能力。本文主要从口语、阅读以及写作三个角度分析了以提升小学生语文核心素养为目标的语言文字应用。 相似文献
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王晓蓉 《中国校外教育(理论)》2007,(11):94
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,”哲学家柏拉图说:“兴趣是知识之门。”兴趣在学生学习过程中起着重要作用。教师在实施素质教育过程中应考虑到学生的学习兴趣,并给予更多的关注。如果学生对所学知识技能有了兴趣,那学习就不再是一种负担,而是一种享受!一、融洽师生关系,尊重激励学生在教学过程中,教师要尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其是智力发展迟缓,学业不良的学生。孩子们有很强的表现欲,面对学生的活动成果,我们要喜出望外,赞叹不已。“科学的发现总是属于孜孜不倦,顽强探索的人。”而对学生的创新想法,老师应不耻下问:“这么新… 相似文献
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王晓蓉 《教育前沿(综合版)》2006,(2)
在当前推进素质教育改进外语教学的探索中,越来越多的人们发现,听力、口语在英语教学中有着非常重要的作用。本文从学生的特点和教学的手段入手,结合他人和自己的教学尝试,归纳了一些以培养学生听说能力为主的初步交际能力的教学方法。 相似文献
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太原市是山西省省会城市,位于华北地区中部,有丰富的地上和地下资源,文化底蕴厚重,是一个具有2500年历史的古城。黄河的重要支流汾河横贯全市,太原地处内陆,民风朴实、人杰地灵。在2001年,全国部分省、市开始实施新的课程标准实验改革,在我市迎泽区、草坪区两个国家级实验区实验的基础上,2003年7月,太原市义务教育段全面提前进入新课程改革,走在了全国其它省、市的前列。一、加强培训,提高体育教师业务能力水平2003年7月,由太原市教育局组织,太原市教研科研中心负责,前后利用假期组织了为期一周的全封闭领导者培训班,同时还组织了义务教育阶… 相似文献
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王晓蓉 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9)
英语作业设计要有明确、具体的设计目标,让学生在完成作业的过程中,通过体验、实践、参与、交流与合作,不断激发内在的学习动力.改革和创新英语作业形式,应变枯燥为有趣,变封闭为开放,变被动为主动,通过个性化的作业,潜移默化地激发学生的英语学习情感,深化学生对英语学习的感受和思考,促进学生英语学习能力的有效提升. 相似文献
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从教几年来,一直认为作文教学的难度大。作文是学生识字、写字、遣词造句、谋篇布局的综合实践。它对促进学生语言与思维的共同发展,对深化“读”,规范“说”,教学生做人有重要作用,它是构成语文教学系统的重要部分,在语文教学中处于举足轻重的地位。但在实际教学中,学生的作文往往出现错字连篇、辞不达意、语句不通、内容混乱,甚至是怕写、不会写、没东西可写等现象。究其原因,主要还是学生的写作能力差。如何改变令人头痛的状况、提高学生写作的能力呢?我们认为要从以下几方面入手。 相似文献
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王晓蓉 《中学政治教学参考》2023,(34):55-57
红色资源是历史与现实、理论与实践、继承与创新相结合的典范,也是思政课教学的重要内容和有效载体,为思政课提供了鲜活生动的教学资源。教师要将红色资源有效融入教学设计中,打造“大思政课”,通过顶层规划、多方协同,充分发挥红色资源的思政育人实效。 相似文献
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王晓蓉 《教学月刊(小学版)》2011,(9)
对比阅读是指在阅读教学中,运用恰当、合理的比较,引导学生透视语言现象,发现语言规律。著名教育家乌申斯基指出:比较,是一切理解和一切思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。运用对比的方法,能帮助我们透过各种语言现象发现和掌握其中带有规律性的东西,更重要的 相似文献