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101.
王晓蕾 《小作家选刊(小学)》2011,(12):142-143
几何初步知识是培养学生创新精神,培养学生实践能力的极好教材。我们要在几何教学中用创新的思想去指导教学,培养学生的动手实践能力。 相似文献
102.
103.
最近,我发现了一个奇怪的现象:班上许多小朋友把乐百氏瓶上的小盖儿留下来装在兜里。为了防止他们把小瓶盖儿放在嘴里出危险,我便让他们把小盖儿扔掉。可事与愿违,留小瓶盖儿的小朋友反而多起来。尤其是以世欣为首的男孩子,兜里总是鼓鼓囊囊的,红色、绿色,每人都有好几个。小朋友们为什么对小瓶盖儿感兴趣呢?我要了解一下这到底是怎么回事。孩子们好像是有意在躲我,一见我走近,就往兜里装着什么,试了几次也没结果。后来,我就像没有看见一样,趁他们不注意玩得正起劲儿的时候在接近他们。问题终于弄清楚了:原来,小朋友们喜欢玩的汽车城里没有警车。于是,世 相似文献
104.
本文根据对黑龙江省高职院校体育舞蹈选项课的开展情况,通过对黑龙江农业职业技术学院体育舞蹈选项课学生进行实验、研究,对高职院校体育舞蹈开展情况和教学效果进行阐述与探讨,旨在提高高职院校对体育舞蹈课程的重视,促进高职院校改进课程设置,深化体育教学改革,探索高职院校体育舞蹈的进一步开展,并在高职院校宣传推广这一新兴的体育项目。 相似文献
105.
在现代体育教学中,心理训练已成为重要的组成部分。作者运用文献法、实验法、调查法等手段.研究了表象训练在游泳教学中的重要作用:充分调动学生的学习兴趣.激发学生的学习动机.提高学生学习的注意力.从而加快教学进程.提高教学质量。 相似文献
106.
107.
艺术设计专业本科生的综合实践能力培养可以有多种方法,既可以通过建立教学设施完备的校内课程实践工艺室和稳定的校外实践实训基地进行培养,也可以通过完善以就业为导向、以行业为依托的校企联合的实践教学模式来培养,还可以通过拓展教学空间,与第一线的设计单位建立长期合作关系,让学生参与实际设计项目,定期或不定期地聘请这些"设计行家"来讲学、讲座,参与实践课程的授课任务等等途径,实现培养学生创新精神和综合实践能力的应用型艺术设计人才培养目标. 相似文献